第274章 漸破困局：轉機萌生(第2/3 頁)

走入編寫室，看到吳教材編寫員的狀況，眉頭微微皺起：“吳先生，編寫進度如何了？”

吳教材編寫員抬起頭，眼神中帶著一絲疲憊：“葉大人，進度有些慢，質量也達不到您的要求。”

葉璃深吸一口氣，目光堅定：“我們不能讓進度拖慢了改革的步伐。有沒有什麼辦法可以加快進度，同時保證質量？”

吳教材編寫員搖了搖頭，嘆了一口氣。

就在這時，門外傳來一陣輕快的腳步聲，一個年輕的身影出現在門口。

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劉年輕學者的聲音在編寫室門口響起，如同冬日裡的一縷陽光，瞬間驅散了室內壓抑的氛圍。

葉璃聞聲回頭，眼前驀地一亮，劉年輕學者手中拿著一疊厚厚的資料，臉上洋溢著激動與自信。

“葉大人，我帶來了一些其他地方的教育資料，或許能對我們有所幫助。”他迅速走上前，將資料遞到吳教材編寫員手中。

吳教材編寫員接過資料，目光迅速掃過一頁又一頁，眼中的疲憊漸漸被驚喜所替代。

他的手指輕輕摩挲著紙面，似乎在感受著資料帶來的希望。

一絲感激的情緒在他心中湧起，他抬頭看向劉年輕學者，眼中閃爍著淚光：“這……這真是太好了！這些資料中包含了許多先進的教學理念和方法，對我們編寫高質量的教材幫助極大。”

葉璃微笑著點頭，心中也感到一絲輕鬆。

“劉先生，你做得很好。這些資料一定能加快我們的編寫進度。”她轉向吳教材編寫員，語氣中帶著鼓勵：“吳先生，我們相信你能行的。只要我們齊心協力，一定能完成任務。”

編寫室內瀰漫著一股新的氛圍，緊張的氣氛逐漸被興奮與期待所取代。

吳教材編寫員重新坐下，開始認真研讀劉年輕學者帶來的資料，筆尖在紙上飛快地劃過，效率明顯提升。

另一邊，田宇仍在忙碌地處理各種事務，但他心中始終掛念著葉璃。

日落時分，葉璃從編寫室出來，徑直走向田宇的書房。

她手中提著一個小籃子，裡面是她親手準備的飯菜。

推開書房的門，她看到田宇正埋頭在堆積如山的檔案中，額頭上佈滿了細密的汗珠。

“田宇，你辛苦了。來，先休息一下，吃點兒東西吧。”葉璃輕聲說道，將籃子放在桌上，揭開蓋子，香氣四溢。

田宇抬起頭，看到葉璃手中的飯菜，“璃，你怎麼這麼細心。”他站起身，走到葉璃身邊，輕輕拍了拍她的肩膀，“你也辛苦了，這些天你一直在為教育改革奔波。”

葉璃微微一笑，眼中閃爍著幸福的光芒。

“我們都為了同一個目標在努力，不是嗎？只要你能吃得開心，我就滿足了。”她端起一碗熱湯，遞給田宇。

田宇接過湯碗，感受到湯的溫度，心中湧起一股暖流。

他輕輕握住葉璃的手，目光中充滿深情：“謝謝你，璃。有你在，我做什麼都有力量。”

就在這時，門外突然傳來一陣急促的腳步聲，一名侍衛匆匆走進書房，聲音中帶著一絲緊張：“田大人，葉大人，有緊急情況，張老學究又在村子裡煽動村民反對改革！”

田宇和葉璃相視一眼，葉璃放下手中的碗，站起身來：“我們去看看。”

田宇點點頭，緊隨其後。

門前，夕陽餘暉灑在他們身上，形成一道堅定而溫暖的背影。

他們知道，這場教育改革的路還很長，但只要他們攜手同行，沒有什麼是克服不了的。

夜幕降臨，村莊的廣場上燈火通明，一場小型教育成果展示會正在進行。

田宇站在高臺上，目光掃過臺下或好奇、或疑惑的村民，臉上帶著自信的微笑。

他輕輕擊掌，幾名孩童依次上前，展示他們學習的成果。

有的孩童手持木劍，舞動間虎虎生風，口中唸唸有詞，竟是田宇改良過的強身健體之術；有的孩童則手捧書卷，流暢地背誦著新編的淺顯易懂的文字，引得臺下陣陣驚呼；更有孩童展示著他們繪製的圖畫，稚嫩的筆觸卻勾勒出對未來世界的無限憧憬。

臺下，原本持懷疑態度的家長們，看著孩子們自信的笑容，以及肉眼可見的進步，臉上逐漸露出驚訝之色。

周家長代表原本緊鎖的眉頭也漸漸舒展開來，他身旁的村民開始竊竊私語，議論著新式教育帶來的變化。

空氣