第275章 力克諸難：教改盛啟(第1/2 頁)

葉璃輕輕搖頭，阻止了田宇。

“讓我去。”她的聲音雖然輕柔，卻帶著不容置疑的堅定。

田宇看著她，他知道葉璃有著非凡的說服力，或許她真的能說服固執的老學究張老先生。

第二天清晨，薄霧還未散去，葉璃就帶著精心準備的教材和教案，踏上了前往張老先生家的路。

鳥鳴聲清脆悅耳，空氣中瀰漫著泥土的芬芳。

葉璃深吸一口氣，加快了腳步。

張老先生住在一座古樸的院落裡，院子裡種滿了花草樹木，空氣中瀰漫著淡淡的書香。

葉璃輕輕敲響了院門，不一會兒，一個老僕人開啟了門。

葉璃說明來意後，老僕人將她領進了書房。

張老先生正坐在書桌前，手捧一本古籍，看得津津有味。

聽到腳步聲，他抬起頭，看到是葉璃，臉上閃過一絲驚訝。

“葉姑娘，你怎麼來了？”張老先生放下手中的書，語氣中帶著一絲疑惑。

葉璃微微一笑，將帶來的教材和教案放在桌上。

“張老先生，我是來跟您談談教育改革的事情。”

接下來的時間裡，葉璃詳細地向張老先生解釋了教育改革的理念和目標。

她語氣誠懇，娓娓道來，如同春風化雨般，漸漸消融了張老先生心中的牴觸。

她並沒有一味地否定傳統教育，而是肯定了傳統教育的價值，並指出改革是為了更好地傳承和發展傳統文化。

她還展示了改革後的長遠規劃，描繪了一幅充滿希望的未來景象。

孩子們不再只是死記硬背，而是能夠獨立思考，勇於創新。

他們將成為國家的棟樑，為國家的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

張老先生聽著葉璃的話，臉上的表情漸漸變得柔和起來。

他原本緊皺的眉頭也舒展開來，眼中閃爍著思考的光芒。

他開始重新審視自己堅持的傳統教育，心中漸漸產生了動搖。

與此同時，村子裡的廣場上，田宇正向村民們講解教育改革的方案。

村民們一開始也充滿了疑慮和擔憂，但隨著田宇的講解，他們漸漸明白了教育改革的意義和重要性。

他們看到了孩子們未來的希望，也感受到了田宇和葉璃的真誠和決心。

最終，村民們紛紛表示願意讓孩子參與改革後的教育。

廣場上響起了熱烈的掌聲，歡快的氛圍在村子裡散開。

田宇和葉璃激動萬分，興奮的情緒在他們心中流淌。

就在這時，一個村民匆匆忙忙地跑了過來，氣喘吁吁地說道：“田宇大人，葉姑娘，村口……有人來了……”村民的話音未落，一陣馬蹄聲由遠及近，打破了村莊的寧靜。

塵土飛揚中，一隊人馬出現在眾人的視野裡。

為首的正是之前對待遇要求頗高的馬教師候選，他身後跟著幾位衣著樸素卻精神飽滿的年輕人。

馬教師候選翻身下馬，走到田宇面前，拱手道：“田宇大人，我帶來了幾位志同道合的朋友，他們聽聞您在進行教育改革，都願意出一份力。”他身後的幾人也紛紛上前行禮，眼中閃爍著對未來的憧憬。

田宇看著眼前這幾位意想不到的援兵，心中湧起一股感激之情。

他熱情地招呼他們，臉上洋溢著欣喜的笑容。

原本略顯單薄的師資力量，因為他們的加入，得到了極大的補充。

欣慰的氛圍如同春風般，在師資招募處散開，每個人臉上都洋溢著希望的光芒。

與此同時，在村裡的另一處，原本略顯冷清的教材編寫室也充滿了活力。

劉年輕學者正與吳教材編寫員熱烈地討論著教材的內容，他們的桌上堆滿了書籍和稿紙。

劉年輕學者的加入，為吳教材編寫員帶來了新的思路和方法，編寫速度大幅提高，而且教材質量也得到了顯著提升。

葉璃走進教材編寫室，看到這一幕，心中充滿了自豪。

她拿起新編寫的教材，仔細翻閱，臉上露出了滿意的笑容。

她對劉年輕學者和吳教材編寫員的努力表示了讚揚，振奮的氛圍如同陽光般，在教材編寫室散開，照亮了每一個角落。

就在這時，一個身影急匆匆地跑了過來，神色激動地說道：“田宇大人，葉姑娘，張老學究……他來了！”

張老學究拄著柺杖，步履蹣跚地走進學堂，臉上帶著