第70章 指導的學生會1(第4/4 頁)

月本身沒有什麼特別。

“提示：跟天氣有關。”

“天氣……是嗎！我知道了！”

“那麼答案是？”

“ARmAGEddoN。”五月雨

“那也能算天氣嗎？！”

“嗯，五月經常發生ARmAGEddoN。”

“每年五月地球都要毀滅一次嗎！正確答案是‘SAmIdARE’！”

“SAmIdARE。SAmIdARE。SAmIdARE？SAmI是誰？”

“誰知道！”

看來連五月雨是什麼都不知道。小真冬靜下心來，準備下一項教學：

“漢字就算了。可是閱讀測驗……有點麻煩。好吧……還是請你發表一下對於故事的感想吧。由此可以看出是否理解作者想要傳達的想法。”

“可是小真冬出的課題，肯定都是……”

“不，這次不會依照我的興趣。會長的等級已經讓人感覺‘這傢伙沒救了……要趕快想想辦法……’、根本沒有時間亂來。”

“為什麼我要被小我兩歲的學妹講得這麼難聽？”

“總之請說出感想。那麼……從簡單的故事開始，像是童話故事之類的。從‘浦島太郎’開始好了。會長對這個故事有什麼感想？”

這個題目真不錯，浦島太郎跟一般勸善罰惡的故事不一樣，稍微特殊的結局有各種不同的解讀。如果想要深入討論，也有很多角度可以切入。與其說是讀後感想，考驗會長深入思考到什麼程度才是重點。

會長雙手抱胸低頭沉思。差不多煩惱了一分鐘……然後說出她的答案：

“不可以欺侮烏龜！”

“……”

故事才一開始就得到結論了。小真冬一時之間還沒反應過來，慌慌張張地說道：

“不、呃、雖然說得沒有錯……如果可以請針對浦島太郎這個人……”

“浦島太郎嗎？嗯嗯……這個姓氏還真少見。”

“不是這種事。那個，和故事結局有關……”

“結局？嗯嗯……以我個人來說差不多是213KbAttLE。”

“不要以‘爆笑oN AIR bAttLE’的標準來計算！”

“那麼中笑。”

“‘爆笑紅○毯’也不行！跟搞笑節目無關！”

“7、6、6、5。”

“學電○通的交叉評論也不行！而且平均來說分數有點低！”

“吐槽稍微有點不夠力。”

“什麼夠不夠力，浦島太郎裡面根本沒有吐槽！”

“由於採用新人聲優幫乙姬配音，聽起來不夠生動。”

“你到底在評論哪個媒體上的浦島太郎！”

“作畫方面也是從第二期開始，有些崩壞的傾向。”

“作畫！？第二期？”

“動畫版原創角色‘瑪莉安奴’以第二女主角來說實在不夠顯眼。”

“呃，我們說的應該是浦島太郎沒錯吧？”

“嗯，浦島太郎動畫版。包含劇場版。”

“真冬怎麼沒聽過！身為宅專家卻從沒聽過這部動畫！”

“啊、小真冬是原作派吧。我沒有看原作，所以可以接受動畫版的嶄新原創劇情。”

“動畫的劇情完全不同！那和真冬知道的浦島太郎恐怕有很大差異！”