第117章 李斯說得太對了(第1/2 頁)

李斯聞後亦深感詫異：

“這淳于越之頭腦，竟然變得如此機敏？”

“按往常來看，他應當始終抵制這科舉才是啊！”

“莫非李意之仙家菜餚，真的能使人聰穎？”

李斯深知，昔日的淳于越何其迂腐。

而今卻似脫胎換骨，竟然比自己還先發言。

當然，他同樣不會錯失此宣揚法家之良機：

“陛下，考察之內容當重法家。”

“我大秦今以法治國。”

“惟通曉諸律法者，方能更好為官。”

“熟諳律法，明瞭其中利害。”

“他們便不敢貪贓枉法，為官自當清廉。”

淳于越聞後卻搖頭：

“廷尉此言差矣，知法犯法之官員屢見不鮮。”

“他們豈不知法？”

“這些人熟讀律法，卻依然犯法，足見其思想有謬，不明白什麼才是為官之道。”

“惟有從思想上轉變，倡導忠君愛國之理念。”

“讓他們明白何為仁義禮，方能使為官者清廉正直。”

“故而，更需考察吾儒家聖人之經典。”

淳于越所言甚是有理，引得一眾儒家博士紛紛附和。

就連馬屁精周青臣也加入了他們的行列。

畢竟他再怎麼愛拍馬屁，也還是儒生的一員。

所以自然而然還是希望能夠宣揚一番儒家經典。

不過。

大秦朝堂之上，還是法家之人居多。

故而兩派開始爭論不休。

至於其他的諸子百家，雖亦有之。

就是人數寥寥，只得零星幾個，人微言輕。

惟儒家尚有一定聲勢。

尚有不少儒生可與法家之人激辯。

畢竟這儒家從出現至今，一直都很堅挺。

哪怕是大秦崇尚法家，朝堂上也依然存在著不少儒生。

便可見一斑了。

嬴政聽得都有些頭疼，便揮了揮手道：

“爾等無需多言，各家經典皆會適當選取其中有利於我大秦的部分來考察。”

“至於具體該如何做答，任由那些考生自由發揮，只要言之有理即可。”

“他們不應當被一家之言所束縛。”

“信奉哪家思想不是重點，重點是你們認為需要考察哪些內容才能選取到何合適的人才。”

眾人聽到後便不再在這上面爭吵，而是各抒己見起來。

“臣認為應該考一些算學方面的知識，為官者必須精通算學。”

“臣認為這科舉應當主要還是考察時務策論。”

“臣認為應該考察一些詩歌文章方面的能力。”

“臣認為文字書寫，必須規範得體。”

“臣認為，這仙術府的仙術也要考察一番，像那仙紙、新犁、耬車，皆對我大秦十分重要。”（開口的是「李吹」張鴻）

眾人在七嘴八舌中，總算是的把這科舉考試的大致內容框架給初步搭建完成了。

李意見到嬴政選擇了德法兼修，便也就沒有提什麼意見。

這會兒嬴政對待各家的態度其實是以法家為主，相容各家。

所以朝堂上照樣會有其他學派的人士。

法治為主，德治為輔。

這也是為什麼，嬴政會讓扶蘇跟著淳于越學習。

因為他其實也是認同儒家的部分觀點的。

在嬴政看來：

再怎麼說這儒家也是法家的源頭，其本身還是有可取之處的。

只是讓嬴政有些無語的是：

自家兒子扶蘇被淳于越給教的，都快和腐儒差不多了。

見眾人商討的差不多了。

嬴政微微頷首道：“這科舉考試的內容已經初步確定，你等可還有什麼需要補充的？”

李斯聞言當即開口道：

“臣認為，科舉雖然不論出身門第，但是這商賈萬萬不可參加科舉。”

“這商人皆是逐利之輩。”

“他們若是真的入朝為官，多半會藉著官職之便利來謀取錢財、魚肉百姓。”

“而且若是連商賈都可以參加科舉，那麼願意從事耕種的黔首將會減少。”

說完還若有若無的瞄了李意一眼，這讓得李意有些無語：

「咱又不是商賈，咱這是政哥的大