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一聲?：“但我看你現在精神勁頭挺足，那就?接著學吧。”

男生的手指修長，指骨分明，末端的指甲被修剪得乾淨而圓潤，泛著健康的光澤，是隻在人眼皮子底下晃一下，就?足夠被打成?“別有用心進行?美色/誘惑”的程度。

但手的主人對此卻一無所知，他長腿隨意地敞著，轉過身，斜斜地靠在椅子上?。

見?她對著教?輔划來?劃去心不在焉的樣，池硯以為她還有情緒，無語又無奈地嘆了口氣?。

以前呢，高低還能嘴她兩句，但現在，罵也?罵不得，反正她不高興了還得自己哄，打……他之前也?不幹這事。

最後他只能試圖動之以情，曉之以理?，放緩了聲?音哄她：“這些題目都是按照你目前的水平整理?出的，基本覆蓋了壓軸函式題的考點，花了我很多時間的，好歹認真寫幾道吧，嗯？”

最後那聲?嗯，從鼻腔裡發出來?，懶洋洋的，拖著音，再配上?他一眨不眨盯著她的眼睛，簡直就?像個沒得到想要的東西、撒嬌而不自知的小男孩，程麥的心頓時軟了，點了下頭。

然後——

她就?意識到了自己錯的有多離譜。

什?麼?小男孩，這人一管起自己的學習來?，整個就?是一翻臉不認人的大魔王。

就?像男的會?在床上?哄人說“再多幾分鐘”、“最後一次”，雖然她還沒體驗過，但程麥覺得池硯在這方面應該也?會?是個無師自通的箇中好手，因為——

“這個知識點你還是沒掌握，再做兩道鞏固一下。”

“快點動，別磨蹭了。”

“真最後一道，不騙你。”

“……”

到後來?所有渣男“再來?一次”的說辭都被嚯嚯了一遍後，程麥不再上?當，質疑的目光直直戳向他，無聲?地發出自己的譴責。

但池硯是誰啊？

既然找不到哄人的說辭，那就?乾脆不找了。

他一手把教?輔推過去，另隻手搭在她的椅背上?，整個身子擋住她出去的路，也?不跟她廢話了，只是揚了下下巴，意思?明確，做不完不放人走。

“真有點累了，讓我去床上?躺下，先休息一下，就?5分鐘好不好。”程麥雙手合十衝他拜了拜。

但撒嬌的物件是個鐵石心腸的臭石頭，直接一口回絕：

“