第48章 編故事(第1/2 頁)

所有人都知道這掌聲是給周碩的，經過蘇述學這一番的分析講解，大家都非常清晰的瞭解了這首小詩的高明和巧妙。

因此這一次的掌聲，要比剛開始時候的掌聲真誠多了，也更加熱烈與持久。

周碩當然知道這掌聲是給他的，他沒好意思跟著鼓掌，只是微笑著聽大家鼓掌。

等大家的掌聲停歇，蘇述學又繼續說：“給大家分析這首詩，並不是讓大家學周碩寫詩，而是希望周碩這種寫詩的角度，和他選取立意的方式，能給大家帶來一些啟發與思考，大家以後寫詩的時候，可以從中汲取一些經驗。”

“還是那句話，平時多閱讀，多積累，多思考，才能創作出好的作品。”

“當然，高考的時候沒有萬全的把握，我還是不建議大家寫古詩，古詩要拿高分還是很難的。”

蘇述學並沒有忘記底下的學生即將高考這件事，教學的同時，也給大家傳授起了拿分的經驗：“現代詩要拿高分就簡單得多，所以大家還是儘量寫現代詩。”

“當然，如果你寫了一首很高明、很巧妙的古詩，格律上也沒有什麼問題，那麼你寫古詩也沒什麼問題，因為這種情況下古詩反而更容易拿到滿分。”

最後，蘇述學總結道：“總之，到了高考的時候，你覺得什麼能拿高分就寫什麼，記住現代詩優先就行。”

“至於卷面整潔、字跡清晰這些問題，都是老生常談了，我就不做過多的贅述了，相信大家心裡都有數。”

蘇述學講完這些，還沒來得及講作文題，下課鈴聲就響了起來。

蘇述學並不喜歡拖堂，鈴聲一響，他就結束了講解，說了一句“下節課再講”就放學了。

一放學，同學們就開始圍在一起激烈的討論起來。

蘇述學講周碩這首詩就用了接近半個小時，他們想不在意都難。

幾個膽子比較大的女生，已經將周碩圍了起來，嘰嘰喳喳的發出疑問。

“周碩，你是怎麼聯想到苔花的？”

“對呀周碩，你是怎麼想到可以寫苔花的？”

“你是怎麼想到從這個角度去寫苔花的？”

“可以給我們講一下你是怎麼寫出這首詩的嗎？”

“這首詩是你在考場上現場寫的嗎？”

“周碩，青苔真的會開花嗎？是什麼顏色的呀？”

……

周碩抬起頭來，發現膽子最大、意圖最明顯的江一若赫然也在其中，而且就在最前面。

周碩想了想，既然要把自己包裝成一個天才，那就不妨顯得再天才一些。

於是，他講起了故事：“我們家住的地方是一個比較老的小區，就是‘xx小區’那邊，許多同學應該都知道。”

“那邊因為是老小區嘛，衛生方面就比較差，樓下經常會有積水什麼的。”

“有一天我放學回家的時候，就發現樓下愛積水的地方，有一片青苔的顏色好像和其他的青苔不太一樣，我走近一看，原來是有一些青苔開出了白色的花。”

說到這裡，周碩頓了一下，聲音變得激昂起來：“那是我第一次知道，原來青苔也會開花！在我的印象裡，青苔是一種生長在陰暗潮溼的環境中，不喜歡陽光的植物。”

“想到青苔，我們第一時間想到的都是積水、惡臭。如果不是親眼所見，我根本不敢相信青苔居然能開出這樣美麗的花！那種白色的小花，只有米粒般大小，卻晶瑩剔透，宛如翡翠雕琢而成，美得彷彿根本不該存在這世界上！”

“我當時就被震撼了，總想要寫些什麼來讚美它，但一直找不到合適的角度。”

“後來，我回去查了資料，才知道青苔確實會開花，而且不同的青苔開出的花顏色也是不同的。”

“並且，一些苔蘚並不像我們想象中的那麼髒，它們對生長環境反而十分苛刻，只要附近的水源受到汙染，這些苔蘚就很難活下去。”

“上學期期末考試的時候，我看到創作題的那個題目，腦子裡第一時間就出現了那天我看到苔花時的畫面。我就想，苔花被世人誤解這麼久，它這麼渺小，卻這麼頑強，開出的花還那麼美麗，這種獨自盛開的精神，是很偉大的，於是就有了這首詩。”

周碩侃侃而談，旁邊圍著他的女生有的目瞪口呆，有的一臉崇拜。

“原來是這樣！”

“真的假的？”

“周碩你好有才！”

“聽你這麼一說，我突然覺得自己又行