第136章 浪漫，救一下唄(第1/2 頁)

“在一個由粗細均勻的 U 形管組成的連通器中，裝入部分水銀，左管封閉，右管開口。

初始時，左管內封閉氣體柱的長度為L1，壓強為p1，右管內水銀面比左管內水銀面高h。

現對右管緩慢注入水銀，使右管水銀面再次升高▲h。

假設整個過程中溫度不變，那麼左管內封閉氣體的壓強是增大還是減小？”

全班同學：“daiao……”

物理老師：“？”

“增大還是減小？”

全班同學：“絞……”

“增大還是減小？？”

全班同學：“巧……”

物理老師：“……”

“好好好……你們一個個的，平時上課不認真聽講，現在遇到問題就都開始含糊其辭了是吧？

這可是很基礎的氣體壓強變化問題啊，我在課堂上不止一次強調過類似的知識點和解題思路，怎麼到用的時候就全還給我了呢？” 物理老師扶了扶眼鏡框，眼神裡滿是無奈與恨鐵不成鋼，掃視著教室裡的每一位同學。

他越說越激動，聲音也不自覺地提高了幾分，那恨鐵不成鋼的話語在教室裡迴盪著，讓原本就有些沉悶的氣氛愈發凝重了起來。

“高考都快到了，你們怎麼連這麼基礎的題都不會？

現在不把這些基礎打牢，怎麼去應對高考千變萬化的題目？

你們以為高考離你們還遠嗎？

時間已經非常緊迫了，每一個知識點都可能成為決定你們命運的關鍵因素！

而你們卻如此懈怠，真不知道你們心裡到底在想些什麼！”

方才被不渝氣到的物理老師已經收回了先前的那個態度，臉上恢復了嚴肅與專注，拿起粉筆在黑板上寫下新的題目，“來，這題先放著，我後面再講，先看一道壓軸選擇題。”

“這道題選什麼？”物理老師問。

全班同學：“嘶……”

“嘶什麼嘶？是c還是A？”

全班：“嘿……”

“你們！”物理老師紅溫了。

“我就不信了，再看一道題目。

在真空中，有一均勻帶電球體，半徑為 R，電荷量為 q。在球體外距離球心 r（r＞ R）處有一靜止的點電荷 q。

現將點電荷 q 沿徑向移動一小段距離 Δr（Δr ＜＜ r），此過程中電場力對點電荷 q 所做的功 w 與 Δr 的關係近似為 w = kqqΔr \/ (r2x(r - Δr))。

那麼‘電場力做功與路徑無關，只與初末位置有關’這一結論對於該情況對還是錯？”

全班同學：“……”

全班同學：“剁……”

……

看著物理老師那因為氣憤而漲紅的臉，以及眼中滿是恨鐵不成鋼的神色，不渝知道再不做點什麼，這堂課怕是要徹底在老師的怒火和同學們的沉默中 “冷場” 了，而且老師估計會對大家失望透頂。

於是不渝轉頭看向了一旁班級裡唯一的一位尖子生，他壓低聲音但又清晰地說道：“浪漫，救一下唄。”

“嗯？”浪漫這時正沉浸在自己的思考世界裡，被不渝這麼一叫，才緩緩抬起頭看向不渝，有些疑惑，眼睛裡還帶著一絲剛從思緒中抽離出來的懵懂。

“就這題。”不渝指了指試卷中的一道題目。

“哦這個啊……對的。”

浪漫僅僅是掃了一眼就得出了答案。

隨後，得知答案的不渝立刻抬起頭，眼神中閃爍著自信的光芒，以一種篤定且沉穩的姿態望向物理老師並說道：“對。”

班級裡的同學一聽到平時成績在班級裡常年吊車尾的不渝，竟出人意料地說出了答案，皆心領神會。

他們心裡明鏡似的，就憑不渝平日裡的水平，若不是浪漫悄悄告知，他決然不會有如此篤定自信的口吻。

於是，幾個反應快的同學率先跟著齊聲聲地念：“對～”

這聲音就像一顆投入平靜湖面的石子，瞬間激起層層漣漪，其他同學也紛紛附和。

一時間，整齊響亮的 “對～” 聲在教室裡迴盪起來。

物理老師：“？”

“那這題呢？”

不渝：“錯。”

全班同學：“錯。”

物理老師：“這題？”

不渝：“對。”