第195章 大漢成都講武堂，請叫我校長(第1/2 頁)

“陛下的意思是效仿鬼谷子，廣納門徒？”

姜維聽到劉諶的話之後，開口說道。

劉諶點了點頭：

“差不多就是這個意思。”

“從軍中挑選一批可靠的人才出來。”

“然後進行集中培養，再逐步篩選。”

“就算不能成為一方統帥，起碼也能成為軍中的中堅力量。”

“大漢要用人的地方還很多呢。”

將門傳承相對於儒家傳承來說，要更加的嚴格和保守。

一般都是家學傳承，比如霍峻霍弋，羅憲羅襲。

像諸葛亮姜維這種師徒關係的傳承並不多見。

因為兵法傳承和讀書是不一樣的，讀書即便是讀錯了，頂多也就是害自己。

但是兵法要是學不到家，或者是所託非人。

那很有可能就是身死國滅。

所以對於劉諶如此大膽的想法，姜維也說出了自己的擔憂。

劉諶在聽到姜維的話之後，搖頭笑道：

“眼下大漢和偽朝還有吳國，雖然表面上甚是平靜。”

“但絕對不會沒有小的摩擦。”

“比如上庸和魏興。”

“甚至陳倉道都不是不可以進行小規模試探。”

“咱們完全可以利用這些小摩擦來進行練兵。”

“結合丞相留下來的兵書。”

“到時候再以古時各種戰爭為例，進行沙盤推演。”

“倒也不至於讓這些人都只是些紙上談兵之徒。”

姜維對於諸葛亮留下來的兵書，倒是沒有什麼想要藏私的想法。

“陛下的意思臣明白了。”

“臣回去之後，便開始著手安排這件事！”

劉諶卻擺了擺手接著說道：

“朕說這些可不是一時興起，也不是隻培養一批將領。”

“朕是準備把這種模式長久的持續下去，就像太學一樣。”

“每年都要招收一批人進來，每年都要往軍中輸送一批人才。”

“眼下的學生雖然是從軍隊中選出來的，但只是事急從權罷了。”

“將來可是要面向整個大漢招生的！”

劉諶的話，讓姜維一愣，原本以為陛下只是單純的為了北伐儲備人才。

但是聽陛下話裡面的意思，好像沒有這麼簡單！

“宗太尉和廖老將軍已經年邁，不再適合上陣打仗。”

“但是讓他們一直待在家裡閒著他們也閒不住。”

“倒不如在成都成立一個新式學堂，讓他們發揮發揮餘熱，看看能不能幫朝廷訓練一批合格的中下層將領出來！”

“如果這種模式能夠做成的話，不光是現在，包括將來都會源源不斷的培養出大量的人才。”

“只要人才不斷檔，咱們就有和偽朝還有吳國拖下去的底氣。”

姜維的臉上露出一絲激動之色，大漢人才斷檔問題，一直是個老大難。

沒想到居然被陛下以這種思路輕鬆的解開。

“陛下準備以什麼名字命名這個學堂？”

劉諶毫不猶豫的說道：

“就叫成都講武堂！”

“講武堂裡的最高職務為校長。”

“由朕親自擔任！”

“你和宗太尉各為副校長，僅次於朕之下。”

“再往下為主任，到時候看軍中幾位宿將誰合適，就讓誰擔任。”

“剩下的就統統以教授相稱即可！”

這件事是劉諶早就已經想好的。

當校長不是劉諶的目的，劉諶的目的是培養一批完全忠於自己的將領。

然後讓這些將領滲透到地方的邊邊角角上。

使整個大漢都能被自己所掌控。

皇帝能夠統御四方，無非財、權二字。

而這兩樣都可以在一個兵上體現出來。

只要把兵力牢牢的掌握在手裡，誰都翻不起浪花來。

世家？世家有幾顆腦袋夠砍的？！

當然了，姜維這個副校長是掛名的，他還要統帥大漢兵馬，哪有功夫來管講武堂的事。

劉諶這個校長同樣也是掛名的，真正負責的是宗預。

“另外還需要招一些人進來，教這些學生讀書認字。”

“別到時候一個個的都大字不識一籮筐，看見兵書跟看天書一樣。”