第3章 瘋狂吃蘋果(第2/3 頁)

起來，他們還有一篇板報畫他還沒有畫。他急忙找出畫紙，然後把工具擺上。自己在那裡先用鉛筆描出輪廓。看著孩子一晚上一直在忙碌，白珍慨嘆現在的孩子不容易啊。

白梅透過白珍的影片看到晚上十點半了，自己的兒子還在那裡畫畫完成作業，心裡有些心酸。她說，前些時候又和班主任投訴過，說每天的作文佈置的太多了。孩子完成作業要很多時間。其他的家長在群裡也有反饋。但是他們那個語文老師很牛，據說是全國特級教師，已經五十多歲，快要退休了。屬於老資歷的老師。

那個老師在群裡就很不爽地懟了有意見的家長，她說：”如果你們有意見的，可以讓孩子不用做作文的作業或者以後語文的作業完成30%就可以了。我就等於已經放棄孩子了。 為什麼有的孩子可以第二天順利交上作業？這是一種擔當。你們這些父母也不能太寶貝孩子了。不做作業，以後怎麼能參加考試？他們需要在作業中不斷練習提高自己的解題能力。不就是五篇作文嗎？每篇也才500字呀。“

有的年輕的家長就不服，和老師理論：“ 老師，你這個做法是應試教育，不太適合現在的教育現實了。現在都是提倡孩子德智體綜合發展。孩子們又不是隻上語文一堂課。他們還有其他科的作業。為了做作業，孩子都要熬到11點才能睡覺，而他們正在長高的時候，睡眠不足影響長高。我們小時候到四年級都沒有什麼作業呢。”

老師也在那裡和他們解釋：“你們都說現在的形勢不一樣，那小時候你們就算不做作業都可以高考考到好學校，但是現在都是從小孩子就在拼爹拼媽，能一樣嗎？再說了，那些板報畫的作業也不是我這科佈置的。讓孩子們要有側重點，分輕重，先完成主科的作業。”

其他的家長心裡也委屈，也有想法，但是沒有說出來。他們擔心說出來，孩子以後在學校可能會被老師戴著有色眼鏡對待，認為你的家長不配合，我就不重視你了。這些家長就保持沉默。

白梅之前私下和語文老師微信裡提過一次作業多。沒幾天，阿刁就打電話和白梅說，讓她不要和老師說作業多，老師都對他說他以後可以只完成30%，但是老師就不管他了，讓他自生自滅了。

藍月也說白梅，不要去說老師啊，這些老師脾氣都好古怪的。而且不是那麼好說話的。如果家長意見多了，他們還覺得家長在自以為聰明教他們怎麼做。

阿刁他們班的家長都是85後、90後，都是想法比較新的，和這些年紀大一些的老師溝通就會有不一樣的想法。他們對於孩子的期許也不再像以前那種家長就要分數和考試結果。可能更希望孩子能健康快樂地成長。

白梅聽了藍月這麼說，也只好不再提意見。她很擔心孩子的健康和心情。而且孩子從幼兒園開始就報名了幾個興趣班。現在隨著時間推移，家庭作業多了，孩子上興趣班的時間都集中到週末去了。也會影響孩子週末休息和玩的時間。

對於孩子的教育的問題，之前白苗還在的時候就已經很關注了。他經常抱怨現在的老師太不負責了。很多作業都是讓孩子家長來完成的。他吐槽現在這些老師都好懶，沒有白珍他們小時候那些老師負責。

以前的老師每個月都會家訪，現在的老師他說感覺就像大爺，不去想辦法把孩子教育好，各種問題就說學校、家庭、社會都有責任一起承擔。

有次，阿刁的班上要參加市裡的作文比賽，老師挑選了30多篇作文參選。但是參選需要把這些作文打成woRd的格式，還要加上圖片。這個老師年紀大，不太會用電腦。當時就讓參選的孩子們的家長自己用電腦打字。

阿刁他們參選的幾個孩子裡，有個和他一樣也是留守兒童的孩子。爸爸在上海工作，媽媽在當地經營一個美食店，這個孩子的媽媽也沒有空打字。就只能拍照把作文發給上海工作的老公幫忙打字。

阿刁的作文有六篇參選。藍月聽了老師說了要求後，本來想自己在手機裡編輯。但是發現一小時也打不了幾個字。她就和白梅說了。白梅夫妻倆很快就幫阿刁排版好了。沒想到這個老師看到阿刁這麼快就交過來了，其他孩子的家長都忙於工作，沒有時間弄。

於是，老師把剩下的作文都發給了藍月，讓她幫忙弄。藍月沒辦法又發給白梅夫妻倆。兩人都在上班，忙得焦頭爛額。阿刁那幾篇作文他們還是利用中午午休的時間在那裡加班整的。

白梅就開始發火，為什麼藍月要攬這些活，又不關他們事，都是其他孩子的作文，要麼老師自己想辦法打字，要麼就讓他們家長自己