第21章 雨過天晴之後(第1/3 頁)

羽白聽到媽媽這樣說之後，臉一下子就通紅了起來，因為自己撒了謊，但最後媽媽責怪到自己身上。

實際上他並沒有去找他們的打算，只是因為自己貪玩，冒著大雨出去瞎轉悠，最後才發生那一系列的事情。

謊言就是這樣，說出去簡單，對你關愛的人聽著有心。

羽白紅著臉，低著頭:“媽媽我錯了，下次再也不敢了，以後會好好在家待著的。”

媽媽的神情也跟著放緩，微笑著撫摸著羽白的頭:“傻孩子，洗好了一會穿衣服準備去吃飯吧~今晚做了你最愛吃的玉米炒火腿、燉豬腳……”

而爸爸羽文在廚房裡忙上忙下的。

“彩莉，幫我拿幾個碗過來，開始裝菜了~”

羽白雖然腿有點瘸，這會也積極的去洗了碗筷，擺放好在桌前，等著爸爸媽媽入座之後一起吃飯。

最後一家人其樂融融的吃晚飯。

之後過了一週，已經完成災後重整，街道清潔，也早早結束完成了，這會天氣晴朗，不過已經開始降溫了，大家都穿上了厚衣服。

羽白這天上學渾身不自在，因為那件毛衣著實穿的不舒服，總感覺身子上有一萬隻螞蟻在爬。

這會它腳傷也恢復的差不多了，不像頭幾天，還被一些同學說成小瘸子那般，讓他覺得丟人且不好意思。

再過不久就放寒假了，接下來的時間，隔三差五學校就會開展一些安全教育的課程。

比如假期之中家庭安全，包括防火、防盜、防煤氣中毒；交通安全，特別是冬季道路結冰時的行車安全。此外，還會講解應急處理知識，如遇到意外事故時的自救和互救方法。

雖然很多同學有的不愛聽，有的感覺聽得想睡覺或者耳朵要起繭子了，但是這些問題確實時時刻刻會存在，稍不留意就會出人命。

無論怎麼說宣傳都要到位，至少讓學生們心裡有個印象。

羽白就是其中那個聽得想瞌睡的學生，也不知怎麼，感覺他犯困的頻率越來越高了。

準備上課之時，坐在一邊的黃晶琦推搡著羽白。

“喂！瞌睡蟲快醒醒！你怎麼跟個睡神一樣啊？晚上偷雞摸狗去了？”

哈喇子流了一桌的羽白，慢悠悠的睜開了朦朧的眼睛。

“放學了？”

隨後黃晶琦一拍他腦門:“放什麼學！還有兩節課！快起來準備好課本，不然你一會又得被老師說了，做你同桌真是沒少跟著一起丟人……”

“哎喲——能不能輕點”

這會羽白總算是被抽醒了，老師也剛剛走進教室。

“上課！”

班長首先站起:“起立！老師好！”

其他同學跟著稀稀拉拉的站立起來:“老師好……”

老師看到同學們沒精打采的樣子決定:“再來一遍！怎麼一個個跟沒睡醒一樣？拿出你們的朝氣蓬勃的樣子來！不要變成小老頭小老太那般。”

同學們坐下之後再次起立。

“老師好！！！”

老師滿意的點點頭示意同學們坐下:“這才對嘛，這才是小朋友該有的朝氣蓬勃的樣子！把課本翻到第二十三頁……”

黃晶琦寫了一張紙條遞給羽白，羽白接過紙條後看著上面的內容寫的是。

“下學期重新調位置，你還會做我的同桌嗎？”

隨後羽白拿起筆歪歪扭扭的寫著，然後遞迴給黃晶琦。

“還有重新調位置這事？我咋不知道呢……你聽誰說的？”

黃晶琦看著紙條陷入了沉思，字太擰巴一時半會沒看懂寫的啥，扶額搖頭後在拿起筆。

“你還是先練好字吧……”

羽白拿回紙條看到後一臉懵逼的看向黃晶琦，打起了一個問號手勢。

大概意思就是:“啥？你先說你咋知道要換座位這件事啊……怎麼扯到讓我練字這個問題上來了……”

不過那會語文除了學習拼音，還有筆畫書寫等，大家都有在寫在練。

只有羽白是在創作，每一橫一豎都能寫的各不相同、形態各異、龍飛鳳舞。用語文老師的話來說就是雞耙屎字型。

好在拼音那些學的倒挺好，所以交流上都沒啥大問題，也是爸爸給他買了一張點按之後，能發出對應發音來，所以羽白也是樂此不疲的學習到了。

除了普通話要說標準，羽白從小在一個說方言的家庭中長大，所以他的方言也說的還行。

只