第四十一章 開學啦(第2/3 頁)

兒。”

“好了，現在我們進行第一項，那就是選出一個‘班長’，有沒有人自告奮勇一點兒。”

埃爾霍夫說完話，用視線掃過全場，結果學員們都選擇把視線移開。

在他們看來，班長並不是一份好差使，本來學業就很繁重了，如果再被牽扯精力，那麼畢業就會更加困難。

“難道你們連成為一個領導者的勇氣都沒有麼。”

埃爾霍夫的語氣加重，臉上佈滿寒霜，要知道這是軍官培訓班，結果最重要的領導者角色，卻無人願意擔任。

“報告！”

李輝突然舉起手臂站起，這一幕瞬間吸引了所有人的視線，包括艾琳達，也是露出驚訝的神情。

“姓名。”

埃爾霍夫的嘴角微微上揚，似乎覺得總算有一個還不錯的了。

“赫爾墨.格雷.海因裡希。”

李輝非常簡短地說著，他沒有報告自己的其他身份，比如軍銜和所屬部隊，因為他很清楚，炫耀，在這裡只能起到反效果。

“很好，海因裡希學員，我任命你為斯圖加特軍官學院，第86期軍官培訓班班長。”

埃爾霍夫說完話，並沒有讓李輝坐下，而是再度用視線環顧一圈，接著道：

“班長的成績可以額外增加10學分，並且會被記錄在履歷表中。”

說完話，埃爾霍夫才讓李輝坐下，此時許多學員已經露出懊悔之色，而他似乎很喜歡看到那種表情。

這個教官，似乎有些腹黑。

又講了一些注意事項後，埃爾霍夫就正式上課了。

一共八門功課，他負責其中的兩門，分別是《連排級步兵協同戰術》和《後勤及保障原則》。

外加體能訓練和器械實操。

今天他上課的內容，是《連排級步兵協同戰術》，在所有的課本中，這一本是最厚的，而內容，也是最多的。

步兵依然是當前戰爭的主體，這本書以低階軍官的視角，詳細闡述了在不同作戰環境下，如何合理分配兵力，並彼此配合的戰術應用。

雖然看著很粗獷，但埃爾霍夫的授課水平卻相當不錯。

“擁有重火力的排，一定要設定在敵人的側面，相對狹小的受彈夾角，可以讓敵人難以實現火力壓制。”

埃爾霍夫講得很生動，一邊說，一邊在黑板上，畫出一幅戰場態勢圖。

學員們聽得都很認真，畢竟這和他們能否順利畢業息息相關，但李輝卻有一點點失神，他似乎回到了從前，在軍校上課的日子。

在被開除後，他曾經無比懷念那段時光，雖然有很多紀律束縛，但那種單純的快樂，卻是其他地方，無法擁有的。

“班長，上來把黑板清理一下。”

就在李輝陷入回憶的時候，突然埃爾霍夫說了一句，見李輝沒有反應，便將視線移了過去。

“嘿，說你呢，班——長。”

隆美爾用胳膊捅了捅李輝，這才讓李輝回過神，他尷尬地站起身，有些不好意思的向著黑板走去。

“希望你只是想課程上的內容，而不是去想哪個姑娘，我們的班長大人。”

埃爾霍夫用嚴肅的表情，開了一個不怎麼嚴肅的笑話，不過當看到一臉懵的艾琳達時，他突然嘴角一翹。

“哦，我想起來了。

最近有學員反映，某個不知天高地厚的小子，天天在學院裡拉著女孩散步，好像那人的樣子，和我們的班長很相似。”

話音落下，教室裡頓時傳來鬨笑聲，李輝從來不隱藏他的高調，那張帥臉早就被許多人記下了。

何況“女主角”艾琳達就坐在他的身邊，想否認都不可能。

氣氛開始變得活躍，甚至有人吹響了口哨，這在普魯士的學校可不多見，畢竟他們的教育體系死板得像塊大石頭，壓得所有人喘不過氣。

“嘿，等我拿到畢業證，第一件事就是揍我們的班長一頓。”

隆美爾似乎找到了報仇的機會，大聲嚷嚷著。

“算我一個。”

“帶上我。”

……

學員們紛紛跟著起鬨，絲毫沒有注意，艾琳達已經攥起了小拳拳。

這些傢伙敢動她的“格雷先生”一根毫毛，她就讓這些傢伙後悔來到這所學院。

李輝輕笑著回過頭，這一幕似曾相識，以前也曾有一群這樣的傢伙，在教室裡給自己起鬨。

有一瞬間，