第177章 高等數學(第2/2 頁)

高等數學知識的秘籍！

數學計算的部分才是傳送真解的真正核心。

其中涉及大量高等數學、複變函式、線性代數、計算機圖形學等知識。

而這些知識面，徐毅的專業和職業正好擅長。

修為強大者能憑藉直覺瞬移到想要抵達的地方，但要將這種模糊的感覺文字化、公式化，其中涉及的空間運算實際非常複雜。

編撰此法的人，毫無疑問是一位野生的頂尖數學家，其造詣極高，將自己對空間大道的理解，強行轉換成數學運算。

難以想象此等驚世之才，若是系統化的學習徐毅學過的數學知識，能登臨何等境界。

傳送真解中有不少地方的論述非常模糊。

徐毅知道，並非創作者刻意藏私，而是他自己都模糊不清。

以傳送真解記載的“恆定圓數”舉例，其取值為“約三又一成有餘。”

通篇沒有解釋其由來，這讓後人難以把握，“三又一成有餘”究竟取多少合適。

大量的數學知識、數學運算，還有模糊不清的常數，旁人難以讀懂也就不足為奇了。

不過徐毅卻心如明鏡：“所謂的恆定圓數就是圓周率，其精確值為3.……”

這意味著徐毅佈置的傳送陣相比其它人，可以更加精確。

只要他想，圓周率還可以用割圓術、極限法、級數展開或是微積分等方法取得更加精確的結果，減小傳送的位置誤差。

旁人看起來雲山霧繞的傳送真解，徐毅用自己理解的方式轉化過後，其原理清晰可辨。

這種熟悉之感，他甚至都不算是學習，只能算作複習。

徐毅完全沉浸到傳送陣的研讀之中。

困擾他的隨機傳送問題也得到解決，此前他繪製的傳送符只開啟了傳送之力，沒有對目標方位進行過任何計算，出現這種情況再正常不過。

徐毅已經徹底理解了傳送陣的定位方式。