嬌軟女知青v寵妻帥糙漢（8）(第2/2 頁)

語文課程教學，還在課餘教孩子們唱歌、畫畫，讓整個學校都充滿了活力。

村裡的學校，在溫嵐看來，還不夠完善。

一是課程，二是教學設施。

在徵得校長同意後，溫嵐發動村裡所有有志於教育的知青，經過細緻考核後，把考核合格的知青們都拉來了學校工作。

而原本的語文和數學課程，也擴充套件成語文、數學、歷史、科學、地理、英語、體育、美術、音樂。

教室雖然簡陋，簡易黑板是用木板做的，教具是自制的，教學模型也是用泥土捏成的。

可溫嵐有信心，學校的發展會更來更好。

農村的教育事業總有人要引領，星星之火也可以燎原。

只有前輩勇敢付出，後輩們才能踩著前輩的肩膀去看整個世界。

溫嵐的麻煩是在一個午後來的。

學生張白的家長領著張白進了辦公室，指著溫嵐鼻子就是一頓臭罵。

“你個臭婊子，跟流氓勾勾搭搭，怎麼配站在講臺上教書！教學生知識還是教學生勾搭人……”

“我看你年紀輕輕，不如早點嫁人算了！不要禍害學生娃娃！”

……

溫嵐看張白的臉腫得跟豬頭一樣，還青青紫紫的，立刻心疼得不行。

不顧家長的辱罵，也要先給張白上好藥。

同在學校教數學的周世明，收到訊息立馬找來校長。

他可不是要讓校長給溫嵐撐腰，他是要藉助這個機會讓校長開除溫嵐。

學生張白本來就不願意來學校冤枉老師，可他爸爸說了不來學校就把他智障的媽打死。

世界上就只有媽媽對他好了，他怎麼忍心。

來了學校後，溫嵐老師又給他那麼溫柔上藥，張白眼淚更是止不住地往下掉。

溫嵐早就瞭解過這個孩子的家庭狀況，輕輕摸了摸張白的頭，輕聲寬慰：“老師不怪你。”

學生家長依然無理取鬧：“校長，溫嵐老師打我娃，把他打成這種樣子！這樣的老師，我是不敢讓她在這裡教書了！”