第3章 測試資質(第1/2 頁)

而作為大宇宙中，最強大的神系之一，大夏文明不僅知道這三個神只路，更有專屬於自己對於三條路的晉升方式。

在決定好自己想要走哪條神只道路後，那麼登神儀式就只有四個階段了。

第一個，測試有沒有資質。

第二個，填表。

第三個，交表。

第四個，等成神。

“你猜。”古蘭打了個哈哈，當他當初知道三條神路的區別後，便在心裡決定好了。

【選權柄神唄，這玩意和我們本該去的世界的修煉體系有著異曲同工之妙，有我輔助你，我們自然是神擋殺神，佛擋殺佛，然後成功登神！】

“不要，權柄神成神之前每天都在殺殺殺，一點休息的時間都沒有，以我的性格，估計無法跟上其他同權柄存在的節奏。”

【那信仰神?】

“算了，信仰神需要和其他人一起爭奪信仰，一個世界才能登神一個，以我的性格，估計也是無法跟上其他信仰神的節奏。”

【你可以直接說你確定了你想選擇種族神】

“嗯哼，種族神和其他神不一樣，只要種族神願意，他們可以一直苟著，躲著，慢慢發育，只要不露面被其他種族神當做資糧，總有一天能夠成神。”

“雖然耗時很長，但屬於古蘭斯菲亞的力量都還在我體內，生命什麼的我根本不缺，只要我感覺情況不對，本次登神儀式都是天才，我混不下去，我就可以躲起來，慢慢耗到成神。”

【】系統聽到這個答覆，有些宕機，過了很久才回了一個【6】

【既然已經決定了，那還在思考什麼呢？】

“為了找理由給讀者講解這個世界的主流體系。”

【6】

【好了好了，既然已經決定了自己的道路，就不要想這些了，與其等待，不如現在出去玩一會，以後可沒這個機會了】在檢視過這個世界大部分神只的情況後，系統勸說到。

“是啊，不管是哪一條，在大夏，只要開始登神儀式，到真神之前都只能專心成神，鬼知道這期間要多久時間。”

躺在床上的古蘭思考片刻，覺得系統言之有理。

“善，大善。”

說罷，古蘭一骨碌從床上蹦了起來，拿起外套便出了門。

天色朦朧，一大早古蘭便趕到了教室裡面等待著班主任的到來。

同學們成群，慢慢悠悠的來到了教室，他們三個兩個聚在一起，談論著有關神只的事情。

隨著時間流逝，很快，班主任便來到了教室。

隨著一聲“安靜”，交頭接耳的同學們也乖乖坐到了位置上。

然後，班主任便開始講起了本次儀式的注意事項。

最後，班主任看著下面充滿緊張情緒的同學們，神情嚴肅的問道:“同學們決定好了嗎？”

同學們的回答自然是決定好了，雖然登神之路充滿風險，稍不注意便是屍骸無存，但在武德充沛的大夏神系，家長們自然是希望自己的孩子去追逐夢想，攀登那渺茫的機會。

特別是在大夏神只的特殊儀式中，死亡也會被傳送回來，並不會和其他神系一樣，死了就死了，家長們就更支援孩子們去登神了。

試試嘛，反正不會真死。

死了也不丟人，登神本就是極其困難，哪怕是大夏神系，百年時光也出現不了幾位真神。

特別是回想數萬年前，人類剛剛接觸神只路，上萬人中不到數人才能成就半神，數個世紀也就只有寥寥數人勉強能一探真神。

每年都不知道有多少人死在登神的道路上。

而對同學們來說，登神儀式雖然是可以不去的，但有能成為永生不死、偉力通天的神只何必成為一個壽命才百年的普通人呢？

“那好，班長將他們排成一隊，跟我走吧。”班主任站在講臺上，看著同學們點點頭，然後對著班長說道。

班長聞言站了起來，開始安排組織同學們排成一條長龍，有序的跟著班主任向外走去。

古蘭跟在隊伍中，剛離開教室，便能看到其他班級的同學們也組成一條長龍，有序的跟在他們班主任後面。

幾個班主任見面點了點頭，開始等待其他班主任帶領他們的學生。

片刻後，等高三所有班級的班主任都帶領著他們班級的學生後，就由離門口最近的那個班級的班主任開始帶領著學生向著學校外走去。

“這是要去哪啊？”路上，在