第84章 研究對策(第1/2 頁)

在一間寬敞明亮的會議室裡，新文正坐在長桌的首位，神情嚴肅而專注。他的兩側坐著他的學生以及古董行業的同行們，大家的臉上都帶著凝重的神色，因為他們正面臨著古董造假這一嚴峻的挑戰。

“各位，如今新的造假手段層出不窮，我們必須團結起來，找出有效的應對策略。”新文的聲音沉穩而有力。

學生小明率先發言：“老師，我覺得我們首先要深入瞭解這些造假手段的原理和特點，只有知己知彼，才能百戰不殆。”

同行老張點了點頭，接著說道：“沒錯，但這需要大量的時間和精力去研究，而且還可能會遇到各種困難。”

新文微微皺眉：“困難肯定是有的，但我們不能退縮。大家分組行動，一部分人負責收集市場上出現的造假案例，另一部分人去查閱相關的資料和技術文獻。”

於是，大家迅速分成了幾個小組，開始了緊張的工作。

新文親自帶領一組學生，他們穿梭於各個古董市場，與商家交流，仔細觀察那些疑似造假的古董。

“老師，您看這個玉佩，從外觀上幾乎看不出任何破綻。”學生小李拿著一塊玉佩遞給新文。

新文接過玉佩，用放大鏡仔細檢視，眉頭緊鎖：“這造假工藝確實高超，但我感覺它的質地還是有些不對勁。”

小李疑惑地問：“老師，那到底是哪裡不對呢？”

新文耐心地解釋道：“真正的古玉經過歲月的沉澱，會有一種溫潤而內斂的光澤，而這塊玉佩的光澤過於鮮亮，顯然是經過人工處理的。”

小李恍然大悟：“原來是這樣，老師您真厲害！”

新文拍了拍小李的肩膀：“這都是經驗的積累，但面對新的造假手段，我們還需要不斷學習。”

與此同時，另一組學生在圖書館裡埋頭查閱資料，卻遇到了一些挫折。

“這些資料都太陳舊了，根本找不到關於最新造假手段的詳細資訊。”學生小王有些沮喪。

“別灰心，我們再想想其他辦法。”負責這組的老師鼓勵道。

他們決定聯絡一些國內外的古董研究機構，尋求幫助。

在與國外一家知名機構的交流中，他們獲得了一些有價值的線索，但對方提出了合作的條件，要求共享研究成果。

這引發了內部的激烈討論。

“我覺得可以合作，這樣能加快我們的研究進度。”學生小趙說道。

“但是這樣可能會洩露我們的核心研究方向，對我們不利。”另一個學生反駁道。

新文認真地聽取了大家的意見，最終決定在保證自身利益的前提下，與對方進行有限度的合作。

在研究過程中，新文的團隊還遭遇了資金短缺的問題。

“新文老師，我們的研究經費快用完了，如果再沒有資金支援，恐怕很難繼續下去。”負責財務的同事憂心忡忡地說道。

新文沉思片刻：“我去想想辦法，看看能不能拉到一些贊助。”

他四處奔波，拜訪了許多古董商和企業家，希望能得到他們的支援。

有的商家表示懷疑：“你們真的能研究出有效的對策嗎？別到最後是一場空。”

新文堅定地回答：“我們有信心，也有決心。只要大家一起努力，一定能夠克服這個難題。”

終於，有一位企業家被新文的執著所打動，決定提供一筆資金支援。

“新文老師，我相信你們一定能成功，這是我的一點心意，希望能幫到你們。”企業家說道。

新文感激不已：“謝謝您的信任和支援，我們一定不會辜負您的期望。”

隨著研究的深入，團隊內部也出現了一些分歧。

有的成員主張採用激進的方法，直接揭露造假者；而有的成員則認為應該循序漸進，先完善對策，避免打草驚蛇。

“我們不能再等了，必須馬上採取行動，讓那些造假者受到應有的懲罰！”主張激進的成員大聲說道。

“不行，如果我們貿然行動，可能會引起造假者的警惕，讓他們想出更隱蔽的手段。”另一方反駁道。

新文在這個時候發揮了他的領導作用：“大家先冷靜一下，我們的目的是徹底解決造假問題，而不是一時的衝動。我們要綜合考慮各種因素，制定出一個周全的計劃。”

經過一番激烈的討論，大家最終達成了共識，決定先完善對策，等待時機成熟再一舉出擊。

在一次實驗中，團隊