第26章 抄波乍起(第1/3 頁)

孔錦回到學堂，徑直走向趙私塾先生的房間，想請教一些關於農作物病蟲害防治的古代文獻。

他隱約覺得，自己看到的枯萎稻穗並非自然枯萎，或許能從古籍中找到一些蛛絲馬跡。

這幾日，孔錦潛心研究農業知識，並結合現代科學進行分析，撰寫了一份關於提高農作物產量的建議書。他打算過幾日找個機會呈給趙私塾先生，希望能引起他的重視。

然而，孔錦沒想到的是，一場突如其來的風波正在悄然醞釀。

第二天，私塾裡發生了一件令人震驚的事情。鄭同窗在課堂上侃侃而談，提出了一系列關於改良農作物種植方法的新奇見解。

他聲稱，透過調整播種時間、合理施肥以及控制灌溉量，可以有效提高農作物產量。他還詳細講解了不同作物對土壤、氣候和水分的需求，並提出了一些防治病蟲害的有效措施。

這些知識，與孔錦整理的資料內容幾乎一模一樣！

課堂上，同學們聽得目瞪口呆，他們從未聽過如此新穎的農耕理論。趙私塾先生也頗為驚訝，他捻著鬍鬚，不住地點頭稱讚：“鄭同窗，你這些想法真是別出心裁，頗有創新思維啊！”

鄭同窗得意洋洋地接受著眾人的讚賞，他偷偷瞥了一眼坐在角落裡的孔錦，嘴角露出一絲陰險的笑容。

孔錦心中翻江倒海，他難以置信地看著鄭同窗，一股怒火湧上心頭。他知道，鄭同窗一定是偷看了他的資料！

那些關於農作物種植的知識，都是他從現代書籍中汲取的精華，結合這個時代的實際情況整理出來的，鄭同窗怎麼可能憑空想出來？

他緊緊地攥著拳頭，指甲深深地嵌入肉裡，努力剋制著自己。他知道，現在還不是揭穿鄭同窗的時候。他需要冷靜下來，找到確鑿的證據，才能讓大家相信真相。

接下來的幾天，鄭同窗變本加厲，在課堂上不斷地“發表”新的見解，內容涵蓋了農業、醫療、甚至一些簡單的物理化學知識。這些知識，無一例外，都是孔錦曾經整理過的。

孔錦看著鄭同窗在眾人面前耀武揚威，心中充滿了憤怒和無奈。他明白，鄭同窗是有意為之，他是在故意剽竊他的成果，以此來博取名聲。

終於，在一個陽光明媚的午後，孔錦再也無法忍受這種屈辱。當鄭同窗再次在課堂上“講解”如何利用槓桿原理來提升重物時，孔錦猛地站起身，打斷了他的話。

“鄭同窗，”孔錦的聲音低沉而有力，“這些知識……”他頓了頓，目光如炬地盯著鄭同窗，“好像是我先提出來的吧？”

孔錦的聲音在靜謐的課堂炸響，所有人的目光都集中到了他和鄭同窗身上。鄭同窗臉上的得意之色瞬間僵住，眼神閃爍，避開了孔錦的目光。

“孔錦，你這是什麼意思？”鄭同窗故作鎮定，強壓下內心的慌亂，反問道，“你在說什麼？這些知識明明是我自己研究出來的，什麼時候是你先提出的？”

“鄭同窗，你還要裝到什麼時候？”孔錦一步步逼近鄭同窗，語氣愈發冰冷，“我整理的那些資料，你都看過了吧？你所說的這些‘新奇見解’，哪一條不是從我那裡抄襲來的？”

鄭同窗臉色漲紅，眼神裡閃過一絲慌亂，但他很快鎮定下來，挺直腰板，義正言辭地說道：“孔錦，飯可以亂吃，話不能亂說！我何時看過你的資料？你這是汙衊！你嫉妒我比你優秀，所以才故意這麼說！”

教室裡一片譁然，同學們開始竊竊私語，議論紛紛。趙私塾先生見狀，連忙出來打圓場：“都安靜！孔錦，鄭同窗，你們有什麼事好好說，不要吵鬧。”

他轉向孔錦，問道：“孔錦，你說鄭同窗抄襲了你的資料，可有證據？”

孔錦深吸一口氣，努力讓自己保持冷靜。“先生，我的資料都記錄在我的筆記裡，您可以檢視。”

趙私塾先生點點頭，看向鄭同窗：“鄭同窗，你呢？”

鄭同窗早有準備，他從書包裡拿出一個本子，遞給趙私塾先生：“先生，這是我的筆記，上面清楚地記錄了我的研究過程。您可以看看，我這些知識都是我自己一步步研究出來的，和孔錦沒有任何關係。”

趙私塾先生接過兩個本子，仔細翻看起來。孔錦的筆記上，密密麻麻地記錄著各種知識點，還有他結合現代科學進行的分析和總結，內容詳實，邏輯清晰。

而鄭同窗的筆記，雖然也記錄了一些內容，但明顯缺乏深度，很多地方都語焉不詳，邏輯混亂。

然而，鄭同窗的筆記上，卻