第27章 變形的第二原則？微觀世界！(第1/3 頁)

在正式開始操作時。

麥格教授讓他們將火柴變成一根針。

德維羅被自己這恐怖的天賦給震撼了。

他替代西莫。

正式成為霍格沃茨的“爆破法師”。

他拼命想要利用魔力去改變火柴的結構。

但由於同一時間注入的魔力過多。

直接導致他手中的火柴變成了一個火球。

在教室裡四處亂竄！

火球甚至把羅恩的頭髮都燎了。

學生們發出此起彼伏的驚呼聲。

麥格教授眼疾手快。

魔杖一揮。

那火球就被變成了一個洩了氣的氣球。

落在了地上。

這才讓教室裡的人們鬆了口氣。

馬爾福甚至露出了幸災樂禍的表情。

能抓到德維羅的弱點讓他很高興。

“這法國人也不是什麼都很擅長嘛~”

他故意用德維羅能聽到。

但麥格教授聽不到的聲音大小說道。

德維羅懶得理他。

“亞歷山大先生，能複述一下，變形術的第一和第二原則嗎？”

麥格教授收拾完火球帶來的殘局。

走到德維羅面前問。

眼中似乎對於學生中會出現這樣的現象有些意外。

“第一原則是謹慎。第二原則是隻改變結構，不改變本質。教授。”

德維羅老老實實的回答。

“嗯，很好，那告訴我你剛才遵守第二原則了嗎？”

麥格教授的問題直指德維羅剛才操作的核心錯誤。

德維羅微微皺眉仔細覆盤了一下自己的具體操作。

他剛才確實嘗試將火柴的結構進行更改。

但是可能是他的魔力在禪修法的提升下。

已經高出尋常的小巫師不少了。

所以完全按照課堂上麥格教授所講的方式來操作。

毫無疑問的會導致魔力過度投入。

從而將火柴的本質改變。

當然，他現在的能力還完全不足以將一個事物的本質完全改變。

只能說是讓火柴進入到一種不穩定的狀態。

才會出現剛才火球滿教室跑的情況。

“教授，我覺得可能是我所釋放的魔力過多，導致直接將物體的本質改變，或者說使其本質進入到了一種躁動的狀態，才會出現火球。”

德維羅將自己的思考說了出來。

麥格教授微微點頭。

眼中露出一些欣賞。

確實是個好苗子。

思考問題的邏輯還是蠻清晰的。

“沒錯，所以說變形學是一門講究精確的學科，你首先要學會如何精準的控制自己所採用的魔力，這是做好變形的第一步。”

說著麥格教授就將一個新的火柴遞給德維羅。

德維羅接過。

先將火柴放在桌上。

仔細醞釀一番。

試探一下這個火柴大小變形需要多少魔力。

這時麥格教授突然出言指導。

“我在課堂上所述的是要集中注意力即可，因為現階段的學生的魔力是十分有限的，可能有的連一個完整的漂浮咒都無法維持，但是德維羅你很不一樣。”

麥格教授說的時候仍然非常嚴肅。

“本來這是在二年級才會讓學生開始學的內容，控制自己的魔力，所以今天我也只是簡單的指導一下，注意亞歷山大，變形的魔力所需，取決於你變形的事物和想要變出的事物的大小與結構複雜性，只有理解這一點，你才能真正掌握魔法在變形中的關鍵。”

德維羅聽了深受啟發。

“謝謝教授。”

德維羅道謝之後。

立馬開始觀察火柴和針。

甚至拿在手裡感受和揣摩。

但是總覺得不得要領。

自己好像是陷入了什麼瓶頸一般。

沒辦法沉下心來去理解變形這個事情。

也有旁邊的小朋友嘰嘰喳喳討論變形的原因。

這時。

德維羅想起來了自己還有個禪修法沒用呀！

之前在火車上和禮堂外的時候。

確實使用過。

感覺內心都平靜了。

外界的噪音也對