第2章 反面教材(第1/1 頁)

每年高三時，全國都會舉辦一次覺醒儀式，這一過程通常持續大約兩天。

儘管在這段時間裡，沒有輪到的班級的學生也不能簡單地待在家中放鬆。他們只能選擇在教室裡自習，以保持學習狀態。

張宇軒作為其中一員，他選擇在覺醒儀式期間直接趴在桌子上打盹。

即便在睡眠中，他依然能夠敏銳地感知到周圍的環境變化。

比如現在，他就感覺有個不懷好意的人靠近他。

張宇軒抬起頭，目光投向了走近自己的人。

“喲，這不是孫班長嗎？有什麼事情嗎？”他問道，聲音中帶著幾分隨意。

孫博文，作為6班的班長，一直是品學兼優的好學生。他與張宇軒截然不同，張宇軒幾乎總是被老師們當作反面教材來教育其他學生。

張宇軒的學習成績並不理想，他還常常偷懶。

更重要的是，他喜歡進行平行慢跑，這讓他在同學中名聲不佳。

據張宇軒的同學們的說法，甚至在小賣部買瓶汽水都能遇到幾個曾經與張宇軒一起學外語的人。

雖然張宇軒從未被學校正式處罰，但他的行為已經引起了同學們的不滿和反感。

至於為什麼孫博文會對張宇軒抱有敵意，張宇軒自己並不清楚，他也不想去探究其中的原因。

“是騾子是馬，今天就會拿出來溜溜，張宇軒。”

“那是，畢竟我們班長這麼優秀，一定能覺醒一個好職業。”

張宇軒回應道，臉上露出了戲謔的表情，同時給孫博文“加油打氣”。

“你……”

孫博文剛開口說話，突然一聲巨響傳入了教室。同學們紛紛好奇地跑出來檢視情況。

“怎麼回事？”

“不知道啊，是不是發生了什麼事情？”

“我覺得可能是有什麼重要的事情發生了，才會發出這麼大的聲音。”

“聽君一席話，勝讀十年書”

另一個同學附和道。

而張宇軒，卻立刻聽出了那聲音的來源。

“那聲音是重物落地的聲音，有人跳樓了？”

全教學樓內，那些沒有參加覺醒儀式的學生們紛紛湧出教室，好奇地探出頭來想一探究竟。

然而，他們很快便被老師們趕回了各自的教室。

“怎麼回事？發生什麼事了？”

“不知道啊，是不是出了什麼大事？”

“我聽說好像有人跳樓了，是真的嗎？”

“是的，我也看到了，就是一班的文淵。”

“什麼？那個超級大學霸文淵？他怎麼會跳樓呢？”

“聽說是因為他覺醒的職業太差了，是廚師，而且種族還是哥布林。”

“這也太差了吧，但不至於因此而跳樓啊，他學習那麼好，應該能考上好大學的。”

幾個同學圍在一起，低聲議論起來，臉上露出了震驚和惋惜的表情。

張宇軒走了過去，聽著同學們的討論，忍不住笑出聲來。

“老兄們啊，你們好好想想，理論上，國內最好的學校確實沒有寫一定要強力職業才能入學，但只是理論上。事實上呢？多少年沒有收過弱職業考生了？”他說道。

一名同學想了想，提出了一個疑問

“可是他走特長生不是也可以嗎？”

張宇軒拍了拍他的肩膀，回答道

“兄弟，看看前幾年的那些特長生，哪個不是真天之驕子加有背景。純牛馬出生的特長生，幾年能有一個？”

在這個世界中，高階覺醒者家族與普通人之間的差距，就像雲泥之別，難以逾越。

“張宇軒！你又在傳播負能量呢？”一個熟悉的聲音責備道。張宇軒回頭一看，原來是班長。

“我說班長啊，還是多擔心你自己吧。”他回答道。

此時，門外傳來了年級主任的聲音：“四班五班六班集合！”