第6章 接著奏樂，接著舞(第2/3 頁)

鎖定在前方，似乎想要將每一個字都深深地烙印在腦海中。

老師的聲音低沉而有力，充滿了智慧和威嚴。他用簡潔明瞭的語言講解著深奧的知識，讓小景凡聽得如痴如醉。

小景凡不時地點頭，表示對老師所講內容的理解和認同。他的眼神中閃爍著好奇和渴望，彷彿正在探索一個全新的世界。

在這靜謐的氛圍中，時間悄然流逝，小景凡沉浸在知識的海洋中，不斷汲取著智慧的養分。

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子曰：“貴而無位，高而無民，賢人在下位而無輔，是以動而有悔也。

”不出戶庭，無咎。

子曰：“亂之所生也，則言語以為階。

君不密則失臣，臣不密則失身，幾事不密則害成。

“不知五王子以為然否？”

小景凡望著主位上那個穿著一身白色長袍，留著一撮山羊鬍，看起來很有文化的白鬍子老頭，不由得撇了撇嘴，心裡暗暗腹誹：“然否，我然你個大頭鬼哦！”

雖然心中如此想，但老師的話可不敢不回，只見小景凡抬起頭，露出一臉萌萌的表情，回道：“老師，我不知道誒，請老師為我解惑。”

只見白鬍子老頭搖頭晃尾的道：這篇文章的意思是：君主如果不謹慎保密，就會失去?臣子；臣子如果不謹慎保密，就會喪失性命；重要的事情如果不保密，就會造成禍害。這句話強調了保密的重要性，無論是君主還是臣子，都需要保持謹慎和保密的態度，以防止資訊洩露導致的不良後果。它提醒人們在處理重要事務時必須保持警惕，確保資訊的機密性，以避免可能的損失或災難。?

“老師，可是子曾經曰過：君子坦蕩蕩，小人長慼慼，意思不就是讓我們身懷坦蕩不要藏私嗎？按照老師的意思，我們如果坦蕩的話，就會失去性命，我們如果事事機密，則會變成小人，那老師，我們到底是要做君子，還是要做小人呢？”

“一派胡言，為師是這個意思嗎？為師的意思是重要的事情必須保密，如果事密不保，則有性命之憂。哪有叫你做小人的意思？”

“可是子曾經曰過：君子坦蕩，事無不可對人言呀。”小景凡歪著頭，一副萌萌噠的樣子，說出來的話，卻讓他的老師，抓狂不已。

只見白鬍子老頭對著小景凡一抱拳：“五皇子才智過人，老夫才疏學淺，已教無可教，老夫這就去對陛下請旨，請陛下另請高明！”言語說罷，老頭拂袖離去。

而小景凡身邊的太監，臉上露出惶恐不安的神情，小心翼翼地走到小景凡的身旁，彎下腰來，將身體壓得很低，靠近小景凡的耳朵，用輕柔的聲音說道：“五殿下啊，這已經是第三位老師了。要是讓陛下知道這件事，肯定會怪罪您的，到時候該怎麼辦呢？”

小景凡聽後，並沒有流露出絲毫的擔憂和害怕，反而鎮定自若地回答道：“不必擔心，跟我一起去一趟越貴妃那裡吧。只要有越貴妃在，就不會有什麼問題。”說完，他便站起身來，毫不猶豫地朝著越貴妃所在的宮殿走去。

蕭景凡邁著小短腿，帶著身邊的太監，匆匆忙忙的趕到越貴妃宮殿，一進宮殿馬上就露出一副慌慌張張的表情，一邊跑，一邊大喊道：“母妃救命啊！”他的聲音充滿了恐懼和無助，讓人不禁心生憐憫。

越貴妃此時正在烹飪茶湯，她專注地盯著手中的茶壺，小心翼翼地控制火候，希望能煮出一壺香氣撲鼻、口感醇厚的茶湯。突然聽到這一聲呼救聲，心中一慌，手一抖，差點將手中的茶碗打碎。她眉頭微皺，臉上露出一絲不悅，心想：這個孩子怎麼總是這麼毛躁？難道就不能沉穩一些嗎？

她深吸一口氣，強壓下心頭的不快，緩緩轉身，目光落在蕭景凡身上。只見蕭景凡一臉驚恐地站在門口，喘著粗氣，額頭上還掛著汗珠。越貴妃皺起眉頭，不耐煩地問道：“何事如此慌張？毛毛躁躁的成何體統？別忘了，你是皇子。”她的語氣嚴厲而冷漠，讓人不寒而慄。

如果換作旁人，聽到越貴妃的斥責，會立刻下跪請罪，可是我們的小景凡是什麼人，有機會被他三言兩語所嚇到。

只見他迅速撲到越貴妃腳邊，雙眼水汪汪的看著越貴妃，看著他那張臉上帶淚，一副受了委屈的嬌小模樣，越貴妃的氣頓時消了一半，嘆了口氣，悠悠的說道：“說吧，又闖什麼禍呢？”

“兒子，今天上課的時候，就是問了問夫子幾個問題，誰知道夫子一下子就發火了？說兒子是朽木不可雕也，糞土之牆不可汙也。然後說