大明：我重生成了朱允炆 第91節(第2/3 頁)

國家沒有大量的數學人才，那還怎麼得了？

&esp;&esp;但直接搬用古人的數學學問，又是不合適的。

&esp;&esp;中國古代數學有著一定的侷限性，它與農業需求有關，比如計算個糧倉大小，建築材料長短，土地面積，再整點天文、曆法。

&esp;&esp;對於商業、手工業之類，他們的關注並不多。

&esp;&esp;加上籌算本身的侷限，導致數學很難取得突破。

&esp;&esp;元代時期，珠算盤的出現，標誌著中國古代數學達到最巔峰，也是數學“經世致用”、流傳最為深遠的產物。

&esp;&esp;既然都到巔峰了，自然就要下山了。

&esp;&esp;明代朱元璋對於數學的定位，便類似於“婢女”與“奴才”，雖不能少，但也起不到太大作用，勉強留著。

&esp;&esp;朱允炆時期，數學依舊是沉悶無聲的，除了珠算撥弄利益之外，純碎的學術方面的探索，幾乎沒有。

&esp;&esp;沒辦法，朱允炆只好親自上陣。

&esp;&esp;要革新國子監課業，不是一件簡單的事。

&esp;&esp;僅僅是教材一項，便難住了朱允炆，教導商業，可以去找幾個富商來授課，教導農業，可以去找幾個農戶，可教導數學，找誰去？

&esp;&esp;古代數學缺乏思辨，缺乏演繹邏輯，如果不能把這一塊補上，照搬照用，那想要實現大教育，不切實際。

&esp;&esp;沒辦法。

&esp;&esp;物理化學可以先放一放，可這數學，必須先革新了。

&esp;&esp;革新數學，就不能不革新數字。

&esp;&esp;如果總寫“今有八分之五，二十五分之十六。問孰多？多幾何？”之類，那僅僅是寫個答案，都需要用毛筆寫多久了？

&esp;&esp;必須引入阿拉伯數字。

&esp;&esp;雖然阿拉伯數字不是阿拉伯人發明的，而是古印度人發明的，但誰讓阿拉伯人為這些數字的傳播作出了巨大貢獻呢。

&esp;&esp;“皇上，解縉求見。”

&esp;&esp;雙喜稟告道。

&esp;&esp;朱允炆頭都沒抬，說道：“讓他進來吧。”

&esp;&esp;解縉走入大殿，行禮之後，對朱允炆說道：“皇上，國子監祭酒程師周、司業張智上書-請辭。”

&esp;&esp;朱允炆手中的筆頓了下，抬頭看向解縉。

&esp;&esp;解縉拿出兩封奏疏，交給雙喜，雙喜轉呈給朱允炆。

&esp;&esp;朱允炆展開看了看，便丟在一旁，帶著幾分怒氣說道：“不過就是輸了一場辯論，連這點挫折都承受不住，那便讓他們回家吧！”

&esp;&esp;“皇上，那誰來接替國子監祭酒、司業？”

&esp;&esp;解縉小心地問道。

&esp;&esp;朱允炆思索了下，道：“調翰林院編修楊士奇進入國子監，擔任祭酒，編修李志剛為司業。另外，問問國子監，誰還想致仕，朕絕對不阻攔。”

&esp;&esp;解縉聽聞朱允炆的語氣，便知國子監的請辭，當真是惹惱了皇上，謹慎地說道：“皇上，李志剛幾個月之前還是國子監的監生，如今升任司業，是不是太快了些。”

&esp;&esp;朱允炆低下頭，繼續寫《初階數學》，說道：“人盡其用，辦吧。”

&esp;&esp;“遵旨。”

&esp;&esp;解縉施禮告退，卻沒有返回內閣，而是直接出了皇宮，去了翰林院。

&esp;&esp;對於楊士奇，解縉很是看重，皇上將其提升為國子監祭酒，也是給出了一個極大的暗示，未來的楊士奇，很可能會成為禮部尚書，乃至內閣大臣。

&esp;&esp;在一間書房中，解縉見到了楊士奇與李志剛。

&esp;&esp;三人施禮分坐之後，解縉凝眸看向楊士奇，輕輕說道：“楊編修，程師周請辭祭酒，皇上已然恩准，現命你來接替祭酒一職，統管國子監。”

&esp;&esp;楊士奇面無波動，輕輕起身，沉穩如常，道：“必不辱