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怎麼吃得下。

次日清晨，照常去哨向學院上課，最近的課程十分緊湊，沐么得抓緊學完一年級的課程，他經常和菲米爾茉莉安一起前往圖書館，最近茉莉安也在努力提升等級，三人小組再次集結，有空了就一起泡圖書館和訓練室。

也是到這段時期，沐么才知道要增強的東西不僅只是精神力和體力，他們同樣要學星艦和戰鬥機的基礎操作，到高年級的時候會學習武器的使用，而且嚮導也得進行體能力量訓練和格鬥技巧練習。

上學這麼久，沐么已經能找到哪些是他的舒適區哪些是雷區，他的理論課和精神能力毋庸置疑的可以拿到同期學生中的最好成績，星艦操作和武器基礎認知的掌握也不在話下。

但是，體能訓練和格鬥技巧練習對他來說就是個巨大的黑洞，不論這堂課的老師多麼關注他這位學生，同伴多麼熱心的陪伴他練習，他私底下多麼努力打磨自己，也還是難以帶動他這運動起來就四肢不協調的身體。

最近這段時間他經常和同伴們節課後還留在學院訓練室練習，這天放學，和往常一樣，沐么在茉莉安和菲米爾的幫助下完成了訓練，三個人在陽臺上拉伸休息，身後有三隻精神體，火狐狸將左邊的兔猻叼住往中間拖，跟著練習累極了的猻師傅任由火狐狸拖動，之後火狐狸又去另一邊將累得四仰八叉的安哥拉兔拖過來。

訓練室內的木質地板十分光滑，火狐狸沒花費什麼力氣就把兩隻精神體帶來中央擺放好，隨後趴在旁邊開心的欣賞這兩隻毛茸茸。

陽臺上做拉伸的三人狀態其實跟精神體差不多，沐么和菲米爾累得都快站不穩了，全靠精神抖擻的茉莉安幫忙才做完一套拉伸，結束後他們就坐在陽臺的椅子上休息。

沐么看著裡面的精神體，好奇的問菲米爾：“我記得你的本體好像是海棠兔，為什麼精神體是安哥拉兔呢？”

菲米爾儘管很累，被問到這個問題立刻拘謹起來，他低聲說：“因為我那時候以為，安哥拉兔可能比較兇猛一點……”

“唔，其實我覺得這樣瞧起來，真的很威風。”沐么看著那都快要比猻師傅大的安哥拉兔，伸手捏捏菲米爾的肩膀：“而且剛才還是它