第39章 容彰和容彥有矛盾啦(第1/2 頁)

容祈的啟蒙老師蔡夫子，每日辰時左右來，午時結束上午的課程，下午的課程申時開始，酉時結束。

侯府給蔡夫子專門備了客房，用於用膳和午休。

但午休時間奚雲岫不方便打擾，所以找蔡夫子商談多教孩子的事，得等到酉時上完課。

這會兒時間還早，奚雲岫給兩小隻清理乾淨身上的墨跡，給容彥換上乾淨的衣服後，拿出他們畫的大作。

“你們誰能告訴我，這是畫的什麼呀？”

容彥舉手：“孃親，彥兒畫的是咱們的院子哦，孃親不是說過，想找時間把院子裝點打理一下嗎？

彥兒想幫孃親的忙，就設計了這個！”

奚雲岫嘴角一抽，這麼抽象的畫卷，她還真沒看出來是在設計院子。

不過容彥既然對院子的設計感興趣，那就讓容彥參與進來好了。

院子裡奚雲岫的嫁妝箱子之類的物品，都造冊入了她的私庫了，院子恢復了原本空落的狀態。

奚雲岫正好對怎麼裝點院子沒有構想，不如就隨孩子的意思。

當然，如果太天馬行空，她會跟容彥提前說清楚，哪些能實現，哪些不能實現。

畢竟，她是沒從容彥的圖紙裡，看出啥具體能實操的東西來。

奚雲岫把容彥的畫作交給他自己，又取了新的紙筆，領著兩小隻到院子裡去。

“那彥兒開始告訴孃親，你都是怎麼設計院子的吧，彰兒，你也可以提出自己的意見哦。”奚雲岫鼓勵道。

容彰默默點了點頭。

容彥舉著他的畫紙，噠噠噠跑到院子裡的一個角落：“孃親，彥兒想在這裡放些桌椅，在旁邊種些花花，這樣孃親可以在這裡喝茶賞花！”

很快他又跑到另一邊：“這裡可以架鞦韆，孃親能盪鞦韆玩！還有這裡……”

奚雲岫眉梢微挑，容彥還真不是天馬行空的畫不切實際的東西，有些地方的佈局設計確實不合理，但稍微改動一下，能夠實操。

她按照容彥的構想，在白紙上重新畫了個普通人能看懂版設計圖，拉著容彥和容彰，參考設計細節。

“我們加上容祈總共四個人，單獨的鞦韆不夠玩，要不要用藤條編大點的，四個人都能坐下，單個人偶爾還能在鞦韆上睡午覺。

就是白天太陽曬，鞦韆旁邊最好搭上涼棚架子，種上葡萄、葫蘆或是紫藤蘿，你們喜歡哪種？”

“還可以挑選？”容彥睜大眼睛：“葫蘆是能吃的嗎？”

奚雲岫耐心解釋：“是做水瓢舀水的那種。”

容彥看向容彰：“彰兒哥哥……”

容彰噗嗤一笑：“好好好，我也同意種葫蘆。”

奚雲岫在設計圖上添上葫蘆，有開始議論別的細節，等商量的差不多了，等容祈下學再一起問容祈的意見。

容彰和容彥兩人都很謙讓，大多數問題敲定的都很順利。

唯一有爭議的地方，就是容彰想習武，希望能在院子裡，留一片空地，放梅花樁和練功用的樁子。

容彥則想在那片區域種梅子樹。

奚雲岫難得看到，容彰沒有為了謙讓容彥委屈自己的想法，是堅持自己據理力爭。

所以並沒有立即下場調解他們的矛盾，而是道：“既然你們兩人的想法都不一致，那對這一片的處理意見，先行擱置。

你們各自都想一想，自己堅持想法的原因，等到晚上用過飯了，和大家都說一說，到時候進行投票抉擇。

還有，別忘了祈兒還沒提出自己的意見呢，等他來了，說不定你們剛剛對別的區域的規劃，都要進行變動。

你們最好能說服祈兒，和你們保持一致哦。”

容彥“誒”了一聲，苦惱的皺起眉頭，容彰緊抿著唇瓣，似乎在思考什麼生存還是毀滅的重大問題。

奚雲岫老神在在，將她親手畫的再版後的設計圖收攏好，交給身邊的雲雀。

“快到酉時，祈兒下學的時間了，你先把圖紙收著，等祈兒來了，給祈兒看看，告訴他是怎麼回事。

讓他也想想怎麼規劃院子，有意見等我回來和我提。

你再告訴雨燕，往咱們院子的小廚房裡，拿些水果、鮮肉和魚來備著，今晚我下廚。”

交代完這些，奚雲岫才施施然去中堂，準備見蔡夫子。

酉時剛過，蔡夫子給容祈下學，就去了中堂。

蔡夫子早上來複課時，就聽容祈說，奚雲岫要見他，可能