第20章 女生心思(第1/2 頁)

前文所述的班主任曾老師的妹妹昊伶俐，自從非凡榮膺“學習標兵”之後，便一直將目光聚焦在非凡身上，且在不知不覺間，深深暗戀上了非凡。

昊伶俐本是個內向的女孩，成績也只是平平。然而，因對非凡滿懷敬佩與好奇，竟慢慢燃起了對學習的熱忱。

在家中備受寵愛的妹妹昊伶俐，緊緊纏著表哥，非要表哥將她安排坐在非凡的後排，並向表哥鄭重承諾，只要滿足她的這個要求，她定會努力學習。

表哥從妹妹那滿含情愫的眼神中，清晰地洞察到妹妹青春萌動，必定是鍾情於非凡了。倘若此舉能促使她提升成績，倒也不失為一件美事。

同窗兩年，座位歷經無數次調整，可昊伶俐總是如影隨形地跟隨非凡的座次變動而變動，始終保持著非凡坐第一排，她坐其後第二排的格局。天真無邪的非凡，全然不知這是他們兄妹倆的“陰謀”。

昊伶俐總是悄無聲息地坐在後座，默默凝視著非凡專注學習的背影。她鍾情於他抿著嘴認真思考問題的模樣，痴迷於他解答難題時那自信的笑容。每當非凡回頭與她目光交匯，她的心都會瞬間加速跳動，雙頰泛起嬌羞的淡淡紅暈。

為了能靠近非凡，昊伶俐著實付出了巨大的努力學習，滿心期待能憑藉提升成績來吸引他的關注。她借來他的筆記，不厭其煩地研讀。但凡有不懂的問題，總會向非凡虛心請教。漸漸地，昊伶俐的成績有了顯著的進步，人也愈發自信起來，性格上已從內向變得很外向了。

昊伶俐無時無刻不想著為非凡做點什麼，可似乎非凡真的沒有什麼需要她援手之事。後來非凡視力下滑，難以看清黑板，她便主動抄兩份作業，一份給非凡，一份給自己。

非凡每次接到昊伶俐抄寫的作業，都表現得格外客氣，反倒讓昊伶俐感到難為情。也正因非凡待人彬彬有禮，懂得知恩圖報，使得昊伶俐對他愈發傾心。

然而，非凡卻仿若渾然不覺，致使昊伶俐始終缺乏向他表白心意的勇氣。她既害怕遭拒後連朋友都沒得做，又擔心自己的感情會干擾到他的學業。於是，她選擇了默默奉獻，靜靜守候。

高考不成，非凡全班同學都參加中考，非凡和昊伶俐皆順利考上了高中。

暑假歸家，非凡向父母提及，欲去感謝曾老師和隆老師。父母當即從菜園裡採摘來很多蔬菜。夏季蔬菜豐富，辣椒、豆角、茄子、黃瓜、絲瓜等等，裝滿了一蛇皮袋。

非凡將蔬菜均分成兩份，預備給兩位老師各一份。

隆老師吃住在學校，非凡帶著這份“禮物”率先前去拜訪。隆老師喜不自禁，對非凡寄予諸多厚望，並贈予一本日記本，在上面題詞：發奮努力，勇攀數學高峰！

臨到離開時，非凡才發覺，隆老師已將蛇皮袋中的蔬菜全部交給其母親在處置，這讓非凡不好意思索回留給曾老師的那一份。

非凡只好前往姨媽家說明情況，姨媽隨即從菜園裡採摘了一些類似的蔬菜，讓非凡送往曾老師家。曾老師家在鄉里，非凡上學時常在他家門前路過。昊伶俐與曾老師是鄰居，她常常有意無意地等待非凡一同上學。

非凡尚未進門，昊伶俐便從她家跑出來迎接。抬眼望去，曾老師也在家中。非凡向曾老師問好，並表示帶來了一些小菜。

昊伶俐在張羅茶水。曾老師與非凡在屋內手拉手交談，同樣對非凡滿懷期待，提出很多期許。

曾老師在房中尋覓許久，說道：“本想送本日記本給你，家裡卻找不到新的了。”接著滿臉遺憾，“這本日記本只寫了兩頁，我撕下這兩頁再送給你行不行？”

非凡趕忙接過日記本說道：“不要撕，有您的筆記更具意義！”

曾老師也在筆記本上題詞：勤練“嘴皮子”，做到開口能講。 勤練“筆桿子”，做到提筆能寫。勤練“腦瓜子”，做到遇事能辦。

非凡未曾留意，什麼時候昊伶俐不見了蹤影。出門辭別時，曾老師呼喊她出來送送同學，也未得到回應，曾老師喃喃自語道：“不知跑到何處去了？”

未曾想，昊伶俐又萌生出小女生的細膩心思。非凡在返回姨媽家的途中偶遇了昊伶俐，她飛奔過來，一把拉住非凡的手，塞給他一本日記本，而後羞澀地跑開了。

非凡有些發懵，待回過神來，只見昊伶俐跑幾步便回頭張望的身影。

非凡開啟日記本一瞧，扉頁上寫著一句話：喜歡非凡，追求非凡！

不諳世事的非凡，著實不懂女生的這番心思。

昊伶俐的心思喲，