Chapter234 馬歇爾(第2/3 頁)

優秀的人了。因為訂閱了非凡藥劑聯合會定期出版的學術期刊，所以總是學習那些最前沿的新知識，馬歇爾在擁有了這樣的知識儲備之後，別說是全年級了，他在幾年前就已經成為了全學校魔藥課方面最為出色的學生。”

表示說馬歇爾會利用假期的時間，將他們接下來一整年所需要學習的魔藥課課程全部都進行很好的預習以及鑽研，這名布斯巴頓學生表示，自己常常在上魔藥課的時候，被馬歇爾比得懷疑人生。

“就算一個人能夠擁有過目不忘的本事，不過只看一遍書就將書上的所有內容全部都給記下來，這也並不代表著這個能夠將所有的魔藥配方都背得滾瓜爛熟的人，能夠在實際動手進行操作的時候，保證自己所熬煮出來的藥劑就真的能夠達到書上所說的那種標準。”

火候控制不好，熬煮的時長弄錯了，放東西的時候一個不小心把別的原材料誤加入了進去，投入正確材料的時候一個不小心弄錯了分量，沒能夠有效判斷自己的魔要製作原材料已經失效因此不適合再繼續進行使用......

在魔藥課這樣一門需要學生拿出耐心、細緻以及謹慎來的課程上，一點點小小的差錯都完全有可能直接毀掉這一鍋藥劑。

“我在熬煮魔藥的時候已經非常小心了，每一次執行一個全新的步驟的時候，都要確認一下書上的內容和自己接下來要做的事情是否相同。但是，就算我認為自己已經足夠小心了，平日裡也依舊還是會有犯錯的時候。”

果斷表示假如是分量問題的話，那麼還可以透過追加其他原材料的分量的方式來挽救自己的魔藥，這名高年級的學生最為痛苦的，其實還是一個不小心在裡面加入了別的東西。

“書上沒說的那些東西不小心被我給扔了進去，這樣一份藥劑基本上也就算是毀了。而每一次上課的時候，假如遇到了這樣的情況，基本上都是馬歇爾幫忙，儘可能的提出一些改善的措施和意見來，讓我們想辦法挽救一下自己的藥劑。”

表示自己在過去的幾年時間裡很受馬歇爾的關照，這名布斯巴頓的高年級學生其實還挺想看一看，據說比馬歇爾還要更加優秀的威爾利特，在魔藥這門功課上究竟是如何表現的。

大致聊了一會兒天，隨後便迎來了史蒂芬孫教授的進門，在場的學生個個都掏出了自己的魔藥課本，並且做好了只要老師一聲令下，那麼就立刻翻到對應的頁碼，隨後照著書上的要求，開始熬煮自己的魔藥的準備。

“今天的這節課我們就不上書上的內容了。”面對著第一次來上他的課程的布斯巴頓以及德姆斯特朗的學生，史蒂芬孫教授面帶微笑道：“書本上面所記載的那些藥劑，我們什麼時候學習都不晚。而我認為在我的課堂上，學生們彼此之間和諧融洽的有益競爭關係，這才是最為重要的。”

表示在這個班級忽然間來了這麼多新成員的情況下，不應該急著上課，而是應該讓他們互相增進彼此之間的瞭解，隨後擁有不錯的同學關係，史蒂芬森教授當然也不會單純地讓來客們一個個走到臺前來進行自我介紹。

“既然我們是在上魔藥課，那麼當然就應該用魔藥來說話不是嗎？”

說話間一揮魔杖，讓一行行金色的文字從自己的魔杖尖端飄出來，史蒂芬孫教授，此時此刻用魔法所書寫的，其實正是一種全新魔藥的配方。

“這個配方是在我昨天剛剛拿到的、非凡藥劑聯合會的學術期刊上面所登載著的內容。魔藥不過才剛剛被開發出來而已，目前並沒有經過任何的改良，因此，我們這一堂課的課題就是它了。”

配方原作者當初是為了取得特定的效果，這才選擇開發這種新型的魔藥的。在開發這個藥方的時候，最為注重的問題肯定是藥效的穩定性，藥方原作者在確認了自己的這個配方的有效和穩定性之後，就把自己的魔藥發明投遞到了非凡藥劑聯合會。

在聯合會的工作人員們按照配方進行了調配，並且同樣確定了這樣一個配方所擁有的穩定性和有效性之後，配方原作者這才讓這樣的一個配方得以被登載在了學術期刊上，隨後問世。而也正是因為這是一個不過才剛剛開發出來沒多久的新配方的緣故，因此，究竟要怎麼做才能夠讓這個藥方的效能得到提升，或者說是讓這個藥方的其他方面得到改善，這就是一個還沒有定論的問題了。

“這樣的一個新藥方，從熬煮的時間來看，是完全可以在我們的一節課時間內被製作完畢的。”

“現在，對於那些並不喜歡在上面進行全新的探索的同學，我希望你們能夠按照這個配方有條