3. 第 3 章(第1/5 頁)

1.

“唔嗯唔嗯，課程分為必修科目，選修科目，可以在選修科目中決定專業啊……”

儘管對「禁止事項」心有餘悸，但烏修還是嚴謹的精讀了「沃柯託利厄的生存指南」——

——這是一本好書。

而且還解釋了為什麼荒誕的小丑校長要diss他們是腦闊生鏽的傢伙。

在沃柯託利厄，一年級新生的標誌是鋼鐵，二年級是青銅，三年級是白銀，四年級是黃金。

截止到這裡，在烏修看來是類似本科四年的制度。

而接下來，想要在魔法這一條道路上深造的，五年級的標誌是鑽石，類似於研究牲。

至於六年級。

這樣的學生相當於博士生，被允許佩戴個性自選的寶石。

——其中，一年級的新生被單獨區別出來，禁止與高年級的前輩竊竊私語暗度陳倉……

「……為什麼要用這樣的修辭。」

“總之，是類似於分校區的安排嘛？”

烏修伸手取用從食堂帶來的黑麥麵包。

的確有點硬。

徒手掰下來的話，平凡的人類的手指會受傷罷。

但惡魔或許可以生啃。

至於烏修——

“幸好鍛鍊了劍術呢。”

。

——為了在烏泱泱的惡魔中保護自己。

在15歲之前被「惡魔幼崽健康養育法」約束著不可以學習魔法的那段時間，烏修向梅卡尼卡請教了劍術。

儘管梅卡尼卡親切的教導著。

但是和烏修擅長的學習不一樣，劍術偏向於直覺，反射神經與肌肉記憶。

需要劍術天賦，加上持之以恆的鍛鍊。

“系統性的學習自然是需要的，不過劍術沒有魔法那樣的精密的演算。”

“儘管劍術總是被魔法師認為粗糙魯莽，只憑借直覺，但劍術的直覺是一種綜合了思維、戰術意識、實戰經驗、視覺判斷和本體運動感覺、觸覺等的綜合性後天感官。”

“這種直覺需要長時間的鍛鍊，和對劍術深刻的理解。”

“烏修小少爺才開始學，先用身體來感知罷！”

作為管家時溫文爾雅的梅卡尼卡，在教導劍術時「砰！」的將烏修轟了出去！

“烏修小少爺的身體比較倦弱呢。”

「和惡魔比起來肯定是啊！」

過分的疼痛讓烏修渾身發顫。

明明在烏托邦的時候，他的體質對痛覺很遲鈍，被當時的孤兒院院長確診了失痛症。

轉生後卻失去了這一利好。

如若失痛症還在，他被惡魔吃的時候還能少點痛苦呢！

“……繼續罷。”

不過為了保護自己。

哪怕訓練艱苦疼痛劇烈，甚至體味到了身體與思維無法匹配的焦躁感。

烏修還是堅持了下去。

手上厚厚的劍繭就是他和劍摔跤的標誌。

。

「——」

烏修順利的靠著手指上的厚繭，將黑麥麵包撕了下來。

丟進嘴裡一點一點咂麼：“……如若有牛奶的話，會好一點。”

——說著和烏托邦的營養劑比起來，沒什麼不好的。

但烏修姑且是被哈洛瓦斯精細的養了十五年，他的胃口已經習慣了。

前世烏托邦的一切逐漸褪色。

不過：“竟然就這樣墮落了呢，不愧是惡魔。”

烏修反省著他的奢靡怠惰。

明明以為並沒有被軟化，但其實已經溫水煮青蛙。

“可以比較早的察覺到這件事實在是太好了。”

想到這，烏修竟然微弱的浮起了一點對沃柯託利厄的感謝。

將「沃柯託利厄的生存指南」精讀之後，啃了黑麥麵包，從宿舍的窗戶往外瞥去，天色已經好晚了。

烏修於是洗漱了下。

他就這樣躺倒休息。

「——！」

恍惚間，似乎聽到了異常淒厲的哀嚎聲。

但宿舍的隔音意外不錯，應該是他的錯覺罷，安眠，安眠。

。

烏修失策了。

沃柯託利厄對他最大的威脅不是殘酷的生存環境，畢竟烏修認為自己還可以活。

最大的威脅是被殘酷的生存環境折磨到瘋魔的惡魔們！