第二章 走過古典派青春（4）(第1/1 頁)

那次經歷之後，我就暗下決心，想搞清楚這個女孩子有什麼魔力，讓我變成了這個樣子。由於有位置的優勢，我可以隨時觀察她的背影，隨時可以想象不同背影的另一面她的表情，也可以在她和左右說話的時候，自己猜測她在說什麼。只有她回頭的時候，我才不敢直視，用餘光偷偷的觀察。

沒過多久，機會就來了。班主任趙老師宣佈了一個新規定，下一次考試，全班調整座位，而調整的規則就是按照總分排名，第一名開始依次自己選擇座位。我還沒覺得學習有多重要，但是我當時就意識到，這是我最好的一次能夠接近唐蘭芝的機會。唯一的問題是，她學習很好，肯定會先選位置，而我如果名次不好，如果選擇的太晚，那可能就沒有接近她的機會了。

我的成績經常在班級裡面排十幾名，她一般在五六名的樣子，本來對學習沒那麼上心的我開始暗自加油。考試成績出來了，上午班主任把考試名次讀了一遍，我的成績比之前確實好了一些，考了一個第十名，唐蘭芝是第六名。趙老師還在分析這次考試的大致情況，同時強調需要繼續努力。在他長篇大論的時候，我認真的分析了一下排名，前十名裡面女生6個，加上我有四個男生，我只能祈禱別有人和我有同樣的想法。

下午放學前，正式調整座位。所有的人都把課桌上的書本收拾好，在樓道里面排好隊，依次進入教室選擇位置。我惴惴不安的等著，從後面盯著她的背影。她第六個進去之後，我伸著脖子朝教室看了一下，每個人都是單獨坐著。她選擇了的位置在她原來座位的左側，也就是我之前位置的正前方隔了一排的位置。我前面有2個男生，也都是選擇了單獨的位置，沒有和任何人挨著。我們那個年代，異性之間還是比較拘謹，先進去的十來個人把教室中部靠前的幾排的位置都占上了，卻沒人坐在一起。

等我進去，我低著頭，感覺臉頰火熱，不敢看她，一步一步的挪到了她的同桌的空位上。坐下去的那一刻，我如釋重負，但是仍不敢向她那一側看一眼，只敢看桌、黑板、她的反方向。這次調整座位第一對同桌產生了。我之後是唐蘭芝之前的同桌張長青進來選位置，他用很奇怪的眼神在我和她身上分別停留了一下，然後他還是選擇了之前他的位置，和王穎是同桌。那個眼神有驚訝、有冷峻、有無奈。後面陸陸續續的產生了幾個同桌，讓我的尷尬感覺逐漸消失。我知道，從今天開始，我的高中生活在高二後半學期將會有新的開端。我不知道的是，這個新的開端不僅僅是高中生活的，而且是我的人生的。

簡單收拾一下，就放學了。我回家吃完晚飯，又返回學校上晚自習。一個晚自習我都沒膽量主動開口說話。內心雖然浪潮翻滾，但是表面上還需要假裝十分平靜。按捺不住的激動讓我根本無心學習，腦子裡面在不停的胡思亂想，主要是想找個什麼理由和她開口說話。各種不靠譜的念頭在腦海裡面輪番湧現，讓我心煩意亂，實際上靜悄悄的自習時間讓我有一種置身早晨晨讀的嘈雜環境的感覺。

我在座位上根本坐不住，不時的左右亂動。一不小心，胳膊肘觸碰到她的胳膊。一絲絲的體溫傳遞過來，我觸電一般的一激靈，手裡的筆都差點甩到地上。我驚愕的看向她，她也看向我，什麼話都沒說，淡淡的向我笑了一下，含著些許羞澀。我內心喊出一聲“老天爺啊，拯救一下我吧”。我笨拙的也回以微笑，但是自己都能感覺到面部僵硬。我齜牙咧嘴的回完笑容後，我們兩個都分別回頭，我繼續假裝學習，還要強忍住偷看一眼她在幹什麼的念頭。

晚自習結束鈴聲一響，我快速收拾好東西，逃跑一般的跑出教室。教室在三樓，我三步並兩步跨著臺階下，基本上是蹦著到了一樓。走出教學樓，回頭仰望一下教室，不僅嘲笑自己如此狼狽。

這就是我們的第一天，青澀、笨拙、靦腆、慌張的幾個小時。這就是青春的感覺吧，有誰的青春不是伴隨著這種狀態度過的呢？當我們三十、四十歲之後，對很多事情都可以從容面對了，我們就丟失了最美麗的感覺，

慌慌張張的青春存在的價值就是讓從容不迫的成熟來懷念的。我們所謂最美好的事情，往往都是沒有世俗價值的。青春就是每個人自己的記憶，無法與他人共享這種感覺。