第四章 沒有歲月可回頭（5）(第1/2 頁)

第二天，我上早自習遲到了。原因很簡單，就是晚上回去之後失眠，翻來覆去的睡不著。我儘量假裝和平時一樣，同時也想看看有沒有人對昨天晚上的事情傳一些八卦資訊。早自習結束，觀察周邊的幾個人沒有任何異樣，譚開芳也沒有說什麼傳言，我暗自舒了一口氣。沒想到的是上午課間半小時休息時，班級的衛生委員站在講臺上，強調了一下衛生紀律，說晚上有人在樓道亂扔紙屑，被學校巡邏人員發現了，因為就在我們教室邊上，所以班長被班主任口頭通知，還沒有正式開學，我們要自己保持好教學環境的乾淨衛生。

到了下午，再到學校，同學間就流傳開昨天晚上樓道里的紙片是有人寫的情書。還有模有樣的傳說是女孩拒絕了男孩，兩個人吵架鬧彆扭，然後就都撕掉了。我聽完了，知道說的是我，自然有些心虛，但是也暗笑那些編故事的人真能胡謅。譚開芳還問我，說我昨天走得晚，看沒看到什麼情況，我趕緊擺手說什麼也不知道。她笑笑什麼也沒說，只是莫名其妙的感嘆了一句：“等正式開學，我們的同桌生活就要結束了。”。我被她說的這句話搞的丈二和尚摸不著頭腦，含含糊糊的不敢接話。

等下午自由活動時間，同學們都抓住這不多的自由時光放鬆一下。如果是往常，我早就衝到籃球場去打球去了，但是今天心虛，就像老老實實的躲在教室裡面，不希望引起任何人的注意。譚開芳平時不愛運動，她也就在走廊站著休息一下，看我今天沒出去，就有些奇怪，問我怎麼不出去打球了。我只好撒謊說昨天沒睡好，今天沒精神，休息一下。她突然神神秘秘的問我：“下午課間，和幾個女同學一起下樓，她們有人說昨天扔紙片的人是你，到底是不是你？”我被嚇得一激靈，趕緊反問她：“誰說的啊，怎麼可能是我。都說那是情書，我給誰寫情書去？”她翻著眼睛想了想，然後說：“我也覺得不應該是你。不過你願意寫東西這是真的，我就見過你寫小作文。”

“什麼叫小作文？”我一頭霧水。“老師佈置的作業那是作文，你自己寫的那些不知道什麼東西，一寫好幾頁，就叫小作文。”她這個解釋真是別出心裁。“我那是寫著玩的，那可不是情書。”我趕緊自證清白和她解釋。“誰知道你寫給誰的？總不可能是寫給自己的。”她臉上浮現出鬼魅的笑容，這讓我我更心虛了，她接著說：“哪天你也給我寫個小作文吧，好歹咱們也同桌一場。”“這。。。”我遲疑著沒回答，正琢磨她這是什麼意思。“怎麼了？你還不願意？”她一向心直口快的，不滿的表情立馬掛到臉上，說：“真是不近人情。我還以為咱們兩個平時關係很不錯呢。看來是我自作多情了。”“沒沒沒，”我趕緊求饒，“哪天我一定寫一定寫。”看到我這麼勉強的答應，她也絲毫不介意，立馬又陰轉晴露出笑容，爽快地說：“那我就等著了。”

這教室我是沒法待下去了，趕緊匆忙的跑出去了。平時這個時間段，我都是泡在籃球場上，完全沒關注過校園裡是什麼樣子。今天不想打球，就沿著校園溜達。校園裡三三兩人的人都在散步，因為只有我們一個年級，所以顯得校園空蕩蕩的，如果是正式開學，就會比現在喧囂的多。我邊溜達邊想，平時我腦海裡的校園被壓縮到了一個籃球場上，其他同學都在幹什麼，我從未關注過。學校生活在我這裡，就變成了小小的籃球場，十多個特別要好的同學，這些人一半都還集中在座位周圍。別說學校外的世界了，就校園裡這個小世界，我都從來沒有認真觀察過。今天溜這麼一圈，看著每個面熟的同學，才體驗到我這幾年好像就活在自己的世界裡，沒有真的融入到校園。

我看著遛彎的人，去器械區鍛鍊的人，打球的人，嬉戲追逐的人，有一種在體驗人間的遊離感。我突然後悔之前自己對外界關注的太少了。這個時候，想到這樣的生活還有五個月就要結束了，突然有一種淡淡的憂傷襲來。一張張年輕的面龐，一個個生龍活虎的軀體，一聲聲喧鬧的叫喊，體會著這些，我還沒有畢業就開始懷念學校生活了。

我在接下來的幾天都儘量讓自己不引起別人注意，好在撕紙的事情也沒人真的在意，過了一天就沒有人再提到了，一切都又歸於平靜。

今天晚上留下來自習的人格外的少，整個大樓也就格外的安靜，在教室裡都能聽到遠處傳來放鞭炮和焰火的聲音，偶爾有離得近的，絢麗的焰火映到窗戶上，我們也會抬起頭來靜靜地欣賞一下。我就這樣磨磨蹭蹭的到了熄燈時間，不知道為什麼，有一種莫名的空虛感一直縈繞著我。我還是不想早回家，心想著就算是大門鎖了，我也可以從學校的小門那裡翻牆回去。