564 當爹的也是驕傲(第2/3 頁)

的了，可是，面對化學這門課的時候，特別是最後兩道題目，還是感覺很難。隱約的，他感覺到，化學這門課，他還缺少去動手實踐的能力。

方以智知道，格物學出自宮中，坤興公主近水樓臺先得月，學得更多，更紮實，科考成績能更好，其實一點都不奇怪。

想著這些，方以智甚至都有點期待，喃喃自語道：“三天之後，進宮覲見的時候，希望有機會向坤興公主討教一二！”

沒錯，按照格物學專項科考公佈的章程，在公佈榜單之後的第三日，男科前一百五十名，女科前一百名，也就是列於紅榜上的考生，要進宮覲見。

隨後還有誇功遊街，當然，這是隻有狀元、探花、榜眼才有的榮耀了。

日子其實也很快，三天時間而已，很快就過去了。

兩百五十人，齊聚金鑾殿。沒錯，崇禎皇帝把這次接見的規格提到了最高，在金鑾殿上召見，以示他的看重。

不用說，所有人的注意力，都集中到了女科狀元，也是男女考生第一名的坤興公主身上。他們都想見見，坤興公主到底是怎麼樣的？

唯獨一個人是例外的，就是崇禎皇帝，他反而更看重方以智和夏完淳。

在說了場面話之後，更是關心了方以智和夏完淳兩人。

隨後，便是御賜第一屆格物學專項科考的紀念物，也是入學的憑證：即一塊鐵牌，上面刻著格物學專項科考這七個弧形的字，圍在中間的是個阿拉伯數字的001，背面則是考生姓名以及崇禎十七年的年號。

有一點例外的是，狀元、探花和榜眼的紀念物，卻是金銀銅三種金屬分別製成。

本來的話，接下來是狀元、探花和榜眼遊街誇功的安排了，但是，崇禎皇帝在此之前，卻又宣佈道：“諸位皆是我大明朝格物學方面的人才，坐以論道，共同進步，方是學子本色，也是格物學之特色。朕給卿等半個時辰，可互相探討。”

說完之後，他一揮手。

邊上早就準備著的王承恩便連忙示意，一眾宮女內侍便紛紛進殿，擺上案几，茶果點心，開始一場文會。

古代人，特別是明末的文人，最愛結社，而這結社，又源自於文人聚會，有詩會，茶會，詞會，科舉探討等等。

崇禎皇帝宣佈舉辦格物學的文會，在這個時候，其實也不突兀。唯一比較特殊的是，這是在金鑾殿，在皇帝的眼皮底下。

很自然的，這些學子見此，一個個都坐得規規矩矩的，不敢吃東西，也沒有人問話。

之所以如此，他們就怕自己問出的問題，在崇禎皇帝那邊聽來就太低階，印象就不好了；有的人，也還擔心，自己要是問問題的話，豈不是就顯得自己學識淺薄，也不好！

金鑾殿內安靜了一會之後，崇禎皇帝看得眉頭微皺。

他舉辦這個文會，其實還在於給朱媺娖正名，讓他們都知道，朱媺娖是憑著自己的實力得到的狀元。

可是，這些人都不問，那怎麼辦？

崇禎皇帝正想說話時，卻見男科狀元方以智咳嗽一聲，然後向對面的女科狀元朱媺娖一禮說道：“我有一個問題，想請教坤興公主！”

朱媺娖其實也有注意方以智，不但是因為方以智是男科狀元，更因為方以智還是進士，為了格物學竟然棄官不做。

此時聽問，便馬上微笑回答道：“請問！”

於是，方以智便把他做不出來的那道化學附加題，問了出來，請教朱媺娖怎麼解這道題目？

其他人一聽，這個題目他們也都是不會的，便紛紛聽著。

於是，朱媺娖便侃侃而談，把那道化學附加題的解體方法給講一遍。

有的人聽了還是不知所謂，但是坐在前面的人，卻大都恍然大悟，原來是這樣。

夏完淳看著坤興公主在那侃侃而談，看著那個樣子，心中都融化了一般，感覺太美了！

於是，等方以智的這個問題一解答完，他便連忙也請教坤興公主。

在他們兩人的帶頭下，在場的人，幾乎都想請教坤興公主。反正一個結果，其他人全部忽略了。

坤興公主對於他們問得問題，基本上都是想也不想，就能侃侃而談，她在格物學上的才華，當場就折服金鑾殿上的這些學子。

這讓崇禎皇帝看得，臉上一直有笑容，女兒如此，當爹的也是驕傲了！

隨後，京師這邊，自然是誇功遊街，隨著考生的離去，朱媺娖的才華自然也就傳開了。

從此之