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哪怕自己寫的是“奇怪”的簡體字，童軒中亦是因此才破例讓自己進入童府的。

“姐姐，你會寫字嗎？”一直默不作聲的文施忽然說。

“會。”

“那你教我識字，好嗎？”

“好啊！但是……我們要學什麼？”這個時候不會有《三字經》、《百家姓》的吧？似乎那都是南宋的事……

文武又冷幽幽地插一句：“學《論語》”

“哦！對的！”左盼暗暗吐舌。

真笨，這都沒想到，也難怪文武對自己撇嘴了，這彆扭的小孩！

“那我們此刻就去書齋買書，可好？”

“好！”文施乖乖地回答。

“我……也去。”文武喃喃地說了一句，“孃親定喜歡我識字的……”

“對啊，孃親叫你文武，就是要你文武雙全的！”

第29章　臉紅的蘿蔔

***

左盼同文施文武在書齋裡買了文房四寶和《論語》、《禮記》《詩經》詩經之類的。經過前一個月在童府的“陪讀”，她對這些古文已經比較熟悉了。

“姐姐，我喜歡畫畫，你可以教我畫畫嗎？我不喜歡繡花，孃親就沒要我繡花呢……”

一路上，文施顯然挺高興的，拉住左盼不停地說著，左盼一一答應下來。

畫畫毛筆字唱歌跳舞，這些對於師範大學出生的她來說都不是問題，但繡花……她還真不行，大不了是以前好玩繡過一副十字繡而已。幸好施施不喜歡，不然她還得去學學刺繡？

文大嫂將文施文武二人交到她手裡，她就一定要好好的教育他們，讓他們快快樂樂地成長，讓他們重新擁有“家”的溫暖。

“姐姐！你看！那有泥人！”文施畢竟是小孩子天性，看到有捏泥人的便雀躍起來，“我要一個！”

仍是上次那捏泥人的老人家，左盼恍惚才記起，似乎答應過要給童慧妤一個可以永久儲存的泥人的，然而當時遇刺後便被驅逐出府，遂將此事給遺忘了。

已是三天之後了，也不見童慧妤來找過自己，不是說會很想大狗的嗎？為何沒來過小院？莫不是……出什麼事？

左盼想到童府內的兩位姨娘，心下一緊，便為童慧妤擔憂起來。

“施施，你真的想要泥人嗎？”左盼蹲下，輕輕摟住文施，問得很人認真，“你不怕泥人明天就碎了嗎？”

“哦……那可怎麼辦？”文施撅著小嘴，眼睛一直往捏泥人的方向瞄。

“我們一起回家，做一個永遠也不會碎的泥人，好不好？”左盼衝她一眨右眼，心情似乎因文施天真的樣子而好了不少。

於是，左盼又帶著文施去了糧油店，買了麵粉與食用油，再買了些明礬顏料什麼的便回小院了。

以前幼兒園手工課時，都要捏橡皮泥的，但她發現市面上買的橡皮泥不僅貴而且有強烈的氣味，便想著自己製作橡皮泥。網上查詢資料外加自己一番鑽研，她已經可以用普通材料自制很好用的橡皮泥了。

經過一番摔揉搓捏，一堆五顏六色的彩泥便呈現在文施面前。

“姐姐好厲害！”文施一會兒摸摸這個，一會兒捏捏那個，似是不相信，“姐姐，這個……真能永遠不碎嗎？”

“當然能。”左盼笑著，捏下一小塊面泥貼在文施的臉上，文施便咯咯笑起來。

“是泥人就會碎，你笑什麼？”文武一直在外面呼呼喝喝地打拳，不知何時竟進了屋，瞧著她們不冷不熱地說了一句。

“怎麼了？小武武不信？”左盼故作驚訝地問。

“管你能不能，我才不對這小孩子的玩意兒感興趣呢！你別叫我小武武，你也沒多大。”文武一個白眼，卻並不出去，獨自找個凳子坐下來，“我就是打拳打累了，來休息下的。”

“好吧，小武武休息，我和施施來捏泥人。”左盼抿嘴一笑。

文施卻瞪了一眼文武，撒嬌般嚷道：“哥哥！姐姐不管有多大，都是我們的姐姐！你不許這樣對姐姐說話！”

文武懶懶地“哼”了一聲。

最後，小兔子抱著胡蘿蔔，小貓帶著蝴蝶結，超人穿著紅褲衩都誕生於左盼之手，最後一個，古裝美女，鵝黃華衣，俏麗花辨，宛若一個小小的童慧妤。

文施拿著小兔子翻來覆去，滿臉不解，“姐姐，這蘿蔔怎麼是紅的？”

“啊！”左盼駭然，這時還沒有紅蘿蔔？“這蘿蔔……被小兔子抱著，臉紅了！嘿嘿……”