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的、具有廣泛知識的合成軍隊指揮員。學生入學條件極為苛刻，必須畢業於諸兵種合成軍隊高階指揮學校，擔任過2年以上營級指揮官職務，具有分隊指揮的實踐經驗，具有良好的戰鬥素養和政治素養，年齡在38歲以下，軍銜為大尉或少校。招生辦法是領導推薦、逐個審查、考試入學、擇優錄取。統考課目為俄語、數學、物理、文學、戰術、技術裝備等。

伏龍芝軍事學院在1931年開設了坦克和炮兵課程，1939年建立了防空系。1941年，學院遷往塔什干，開設了幹部培訓速成班。1943年，伏龍芝軍事學院從塔什干遷回莫斯科，並重新開發了基本系，學制仍改為3年。1947年，學院恢復了研究生制度。學院還先後開設過高階速成班、高階主管人員進修班、特訓班和研究生班，負責培養高階指揮人員，後來還專門設立了戰役系（1936年該系改建為蘇聯武裝力量總參謀部軍事學院），負責訓練集團軍、方面軍兩級指揮與參謀人員。

該院在1936年以前培養高、中級指揮人員，1936年起培養諸兵種戰役戰術指揮員和參謀人員。學院最初不分系，不設教研室。以後教學機構不斷完善，到70年代末，學院設定的主要教學與領導機構有：基本系、函授系、研究生班、戰役戰術教研室、火箭兵炮兵教研室、裝甲坦克和牽引教研室、通訊教研室、後勤教研室、空軍教研室、馬列主義教研室、訓練部、政治部和科研部等。

基本系和函授系是該院的兩大系，學制均為3年。基本系每年招生近300人。函授系招生人數較多，相當於基本系的2～3倍。

基本系設合成軍隊、偵察、空降、登陸等專業。開設的主要課程有：合同戰術、戰役學、戰爭史、外國軍隊、馬列主義哲學、政治經濟學、黨史和黨政工作、外語、軍事心理學、軍事教育學、軍法學和軍隊財務管理等。合成軍隊專業學制為3年。第1學年學習基本戰術理論和團攻防戰術，第2學年學習師戰術和指揮，第3學年學習集團軍戰役理論和指揮，畢業前兩三個月還要學習方面軍戰役等有關知識。

函授系課程，其設定和進度與基本系相同，但教學過程中主要強調學生以自學為主，學滿6個學期後准予參加畢業考試。學院強調全面提高學生的戰役、戰術和軍事技術素養，培養學生成為具有獨立思考能力和解決問題能力的優秀合成軍隊指揮員。訓練中強調綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業、各類演習等多種形式，既提高理論水平又提高實踐能力，同時也強調利用現代化裝置提高教學質量。

學生畢業後，實行全軍統一分配。在校期間，學生一般要晉銜一級，晉職1～2級。畢業生下到部隊後，職務不低於團參謀長，個別學習優秀者、有指揮經驗的可以直接擔任團長。成績優異並榮獲金質獎章者，可以在全軍範圍內任意挑選單位。

該院的教學設施先進，一直都處於世界同類軍事學院的前列。從20世紀60年代起，學院建立了軍隊指揮自動化教研室，配備了大型電子計算機，並隨著計算機技術的發展，配備了大量微機，為教學訓練提供了良好的物質基礎。70～80年代，學院重新進行了大規模的基礎設施建設，為提高野外訓練能力建立了訓練中心和合同戰鬥訓練場；為改善室內訓練條件建造了新的教學大樓、教研室樓和實驗室樓，樓內的各種專修室和實驗室配備了技術兵器和武器裝備實物或模型、電動示教板和顯示圖，以及放映圖表、底片、錄影和電影短片的多路放映系統；為進行技術裝備學習和軍隊指揮作業，修建了訓練用指揮所，內有部隊和兵團裝備的指揮車模型和通訊工具實物。學院還修建了包括有比賽館、練習館、摔跤館和舉重館等場館的綜合體育設施。學院的圖書館平均每年新添圖書2萬餘冊，是現在俄軍中最大的圖書館。

學院實行教學與科研相結合的方針。30年代初開始研究並創立了大縱深戰役理論，為蘇軍在蘇德戰爭中運用這一理論指導作戰實踐，打下了堅實的基礎。戰爭年代和戰後，該院積極總結作戰經驗，深入研究軍事學術中的新課題。50年代開始研究核條件下的軍事學術、作戰樣式以及對大規模殺傷破壞性武器的防護等問題。

該院使用先進的教學方法，訓練中特別強調綜合運用講課、課堂討論、自學、各種作業、各類演習等多種形式，提高學生的戰役、戰術和軍事技術素養，培養學生獨立思考和解決問題的能力。同時，還強調利用現代化教學裝置，諸如模擬指揮所、實驗室、教學中心等，幫助學生通曉武器和技術裝備，訓練掌握現代化器材，學會運用自動