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緊急關頭，木蘭的戰友們相信她，他們裝扮成宮女，解救了皇帝。單于最得力的秘密武器——一隻兇猛的老鷹，也被木須龍燒掉了毛，變成了“烤雞”。木蘭用扇子奪走了單于的劍，木須龍又用火箭炸了單于，火箭爆炸時木蘭又一次拯救了李翔。

皇帝不但沒怪罪木蘭代父從軍，還給了她很多賞賜，封她為宰相。木蘭辭官不做，回到家中，父親高興地說：“花家最大的榮耀就是有你這麼個女兒。”不久，李翔也登門求婚了。當然，木須龍也如願以償地成了花家的守護神。小蟋蟀呢？它也回到了花家，回到了自己的家——瞧，它跳進了草叢中！

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失去家，就失去整個世界（3）

看電影時，請這樣邊看邊想：

面對調皮搗蛋的孩子，你要認真想，這個孩子也許是一個天才。

電影中，花木蘭一出場就是一個調皮搗蛋的女孩形象，儘管她已經到了談婚論嫁的年齡：她在家裡的小狗身上綁了一小袋糧食，又在它眼前綁了一根骨頭，為了吃到骨頭，小狗便拼命跑，糧食自然也就撒了一路。花家的宗廟裡，父親正在拜求列祖列宗，希望木蘭能給媒婆留個好印象，這時候，雞追著糧食也跑來了。看著木蘭的惡作劇，父親只是愛憐地笑笑，希望她為花家爭光。

像木蘭這樣的調皮搗蛋勁兒，即便是在今天，也不為一些父母所欣賞，他們會說：“女孩就要有女孩的樣兒，哪能像男孩一樣瘋瘋癲癲的！”事實上，這樣的說法的確很有普遍性。可“女孩的樣兒”該是什麼樣兒？難道調皮搗蛋是男孩的專利，女孩無權享用？當然不是！女孩和男孩一樣，同樣有調皮搗蛋的權利，這是一個教育常識。對此，無論是男孩的父母還是女孩的父母，都很有必要糾正自己的錯誤認識，還女孩一個像男孩那樣自由和廣闊的天地。┇米┇花┇書┇庫┇&nbsp；http：//www。7mihua。com

·木蘭是個性鮮明、調皮搗蛋的姑娘。

失去家，就失去整個世界（4）

·木蘭用智慧大敗匈奴。

對兒童來說，調皮搗蛋是他們的天性，是他們發現和探索世界的一種形式，也是他們創造能力和生命活力的重要體現之一。在這一點上，男女都一樣，只是調皮搗蛋的程度、表現形式等可能會有所不同，因為男孩和女孩的思想行為模式不盡相同。相對而言，男孩“惡作劇”中的“惡”，程度會更深一些，比如暴力色彩比較明顯等；而女孩“惡”的程度會淺一些，暴力色彩會淡一些。因為男孩是力量型，而女孩是柔弱型、智慧型的。

因此，對孩子的調皮搗蛋行為，無論是男孩還是女孩，父母都不能草率批評、暴力懲罰，而應該細心呵護、合理引導，用一句通俗的話說，要教育和引導孩子“把好鋼用在刀刃上”。可以想象，如果木蘭不是一個調皮搗蛋的女孩，她會有勇氣男扮女裝，代父從軍嗎？她又能在戰場的對決中，以柔克剛，“智”字打頭、“勇”字斷後，透過製造巨大的雪崩達到“四兩撥千金”的目的嗎？明白了這些，面對調皮搗蛋的孩子，你就會想，這可能是一個天才。

失去家，就失去整個世界（5）

為了給花家爭光，讓年邁的父母和奶奶高興，木蘭被打扮成溫順乖巧的模樣，和一群姑娘一同去見媒婆。然而，由於蟋蟀無心的“搗亂”，本來還對木蘭產生了一點好印象的媒婆徹底被激怒了，她憤怒地對木蘭說：“不管怎麼打扮，你都不可能為花家爭光！”回家之後，木蘭坐在怒放的花樹下傷心地唱：“看看我，不是爹孃身旁的乖女兒，難成溫順新娘。我不願為出嫁裝模作樣，可若是違背家族禮教、三從四德，定會使全家心傷……何時才能見到我用真心歌唱？”

見木蘭傷心，父親便坐在她身邊，慈愛地對她說：“今年的花兒開得真好看，可是，這一朵還沒有開。不過，我敢肯定，要是它開了，一定是萬花叢中最美麗的一朵。”聽父親這樣說，木蘭破涕為笑。必須要說的是，木蘭的父親是一位非常優秀的父親，他懂得怎樣才能安慰傷心的孩子，更懂得怎樣才能讓孩子意識到自己的錯誤，他對女兒的態度和教育理念值得所有父母學習。

既然木蘭已經知道自己錯了，父親再批評她，只會讓她更傷心，根本達不到批評的效果。反之，如果父親不批評她，而是引導和鼓勵她，不但會讓她破涕為笑，更會讓她自覺反省自己的錯誤。顯然，後一種做法才是高明的家庭教育方法。在這方面，木蘭的爸爸是一位真正的好爸爸、一位