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產主義，但共產主義在中國獲得了政權卻是毛澤東等人努力的結果。大體說來，我認為馬克思和列寧對共產主義政權在全世界的崛起起了主要作用。但是如果說斯大林並不完全象馬克思、列寧和毛澤東那樣重要的話，他也是歷史上的巨人之一──一位不會很快被人們遺忘的、殘酷的天才。

注：斯大林晚年的確犯過嚴重的肅反擴大化和鼓勵個人崇拜等錯誤，在對待兄弟黨和一些國家問題上有大國沙文主義傾向。但斯大林的一生為建設和保衛第一個社會主義國家、為打敗法西斯侵略者建立了歷史功勳，對蘇聯人民和國際無產階級革命事業作出了卓越的貢獻。他的一生仍然是偉大的馬克思列寧主義者的一生，是傑出的無產階級革命家的一生，“總而言之，斯大林的成績是主要的，缺點、錯誤是次要的”。（《毛澤東選集》第5卷第477頁）

註釋：

①1917年10月16日，在布林什維克黨中央的擴大會議上，透過了武裝起義的決議，斯大林被選入領導起義的革命軍事總部。他積極參加與組織彼得格勒的武裝起義，為奪取十月社會主義革命的勝利立下了功勳。1922年4月，中央委員會鑑於列寧患病，依照列寧的建議，選舉斯大林擔任黨的總書記。

②在挑選黨的中央領導人問題上，列寧認為斯大林是黨的卓越活動家，但也指出他擔任總書記後“掌握了無限的權力，他不能永遠十分謹慎地使用這一權力”。列寧批評斯大林太粗暴，曾建議將他“從這個位置上調開”（《列寧全集》第36卷第617，618頁）。但斯大林接受了列寧的批評，俄共（布）第十三次代表大會選舉他繼續擔任黨的總書記。

64。勒內·笛卡爾

公元1596～公元1650

著名的法國哲學家、科學家和數學家勒內·笛卡爾於1596年出生在都蘭省海樂村。少年時期他上過一所環境優雅的耶穌會學校──尖塔中學。二十歲在普瓦提·埃大學獲得法律學學位。雖然笛卡爾受過良好的教育，但他卻認為除了數學以外，任何其它領域的知識皆是有懈可擊的。從此，他沒有繼續接受正規教育，而是決定漫遊整個歐洲，開闊視野，見悉世面。由於笛卡爾的家庭經濟富裕，足以使他囊滿無掛，悠哉遊哉。

從1616年到1682年，笛卡爾做了廣泛的遊歷。他曾在三個軍隊中（荷蘭、巴伐利亞和匈牙利）短期服役，但是他顯然未參加任何戰鬥。他還觀光過義大利、波蘭、丹麥及其它許多國家。在這些年間，他系統陳述了他認為他發現真理的一般方法。他五十二歲時，決定用此方法將世界做個綜合性的描述。當時他定居荷蘭。此後的二十五年一直生活在那裡，他選擇了荷蘭，因為那裡有更多的思想自由，還可以躲避巴黎社會的紛擾。

1629年他寫了《思維指南錄》一書，概述了他的方法（但是這本書從未完稿，也許從未打算發表，直到他去世五十多年後他的第一版才問世）。在1630年到1634年期間，笛卡爾運用自己的方法研究科學。為了學到更多的解剖學和生理學知識，他親自做解剖。他在光學、氣象學、數學及其他幾個學科領域內都獨立從事過重要研究。

笛卡爾本想在一本題為《世界》的書中介紹他的科研成果，但是當該書在1633年快要完稿時，他獲悉義大利教會的權威們宣告伽利略有罪，因為他擁護哥白尼的日心說。雖然笛卡爾在荷蘭未受到天主教權威的迫害，但是他還是決定謹慎從事，收書稿進篋入匣，因為在書中他捍衛了哥白尼的學說。但是在1637年他發表了最有名的著作《正確思維和發現科學真理的方法論》，通常簡稱為《方法論》。

《方法論》是用法文而不是用拉丁文寫成的，一切有文化的人都可以通讀，包括沒有學過古典語言的人。在《方法論》中附有三篇論文，在這三篇論文中笛卡爾給出了用自己的方法做出發明的例子。第一篇《光學》論文中，笛卡爾提出了光的折射定律（但是這個定律在此之前就已被威勒勃勞德·斯內爾發現）；討論了透鏡和多種其它光學儀器；描述了眼睛的功能及病態的原因；提出了一種光的學說，後來為克里斯琴·海更斯系統闡述的光波學說揭開了序幕。他的第二篇論文第一次用現代的觀點來探索氣象，討論了雲雨風，正確解釋了彩虹的形成原因。他批駁熱是一種不可見的流體組成的觀念，指出熱是一種內在運動形式的正確推論（但是這個推論以前已由弗朗西斯，培根和其他人提出過）。在第三篇論文中，笛卡爾介紹了他所有的貢獻中最重要的──解析幾何。這是一項重大的數學進展，為牛頓