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歷史上有影響的人物都是能果斷做出重大決策的人。一個人如果總是優柔寡斷，在兩種觀點中游移不定，或者不知道該選擇兩件事物中的哪一件，這樣的人將不能很好地把握自己的命運。他生來就屬於別人，只是一顆圍著別人轉的小衛星。果斷敏銳的人決不會坐等好的條件，他們會最大限度地利用已有的條件，迅速採取正確的行動。�

把行動和空想結合起來�西方精神分析學大師弗洛伊德將空想命名為〃白日夢〃。他認為，白日夢就是人在現實生活中由於某種慾望得不到滿足，於是透過一系列的想、幻想在心理上實現該慾望，從而為自己在虛無中尋求到某種心理上的平衡。�弗氏理論還提出了一個關鍵性的詞：逃避。也就是說，過分沉湎於空想的人必定是一個逃避傾向很濃的人。此言一語中的。這正是空想帶給人的極大危害性。下面的故事生動地說明空想的危害。�

一年夏天，一位來自馬薩諸塞州的鄉下小夥子登門拜訪年事已高的愛默生。小夥子自稱是一個詩歌愛好者，從7歲起就開始進行詩歌創作，但由於地處偏僻，一直得不到名師的指點，因仰慕愛默生的大名，故千里迢迢前來尋求文學上的指導。�這位青年詩人雖然出身貧寒，但談吐優雅，氣度不凡。老少兩位詩人談得非常融洽，愛默生對他非常欣賞。�臨走時，青年詩人留下了薄薄的幾頁詩稿。�愛默生讀了這幾頁詩稿後，認定這位鄉下小夥子在文學上將會前途無量，決定憑藉自己在文學界的影響大力提攜他。�

愛默生將那些詩稿推薦給文學刊物發表，但反響不大。他希望這位青年詩人繼續將自己的作品寄給他。於是，老少兩位詩人開始了頻繁的書信來往。�青年詩人的信寫就長達幾頁，大談特談文學問題，激情洋溢，才思敏捷，表明他的確是個天才詩人。愛默生對他的才華大為讚賞，在與友人的交談中經常提起這位詩人。青年詩人很快就在文壇有了一點小小的名氣。�但是，這位青年詩人以後再也沒有給愛默生寄詩稿來，信卻越寫越長，奇思異想層出不窮，言語中開始以著名詩人自居，語氣越來越傲慢。�愛默生開始感到了不安。憑著對人性的深刻洞察，他發現這位年輕人身上出現了一種危險的傾向。�通訊一直在繼續。愛默生的態度逐漸變得冷淡，成了一個傾聽者。�

很快，秋天到了。�愛默生去信邀請這位青年詩人前來參加一個文學聚會。他如期而至。�在這位老作家的書房裡，兩人有一番對話：�〃後來為什麼不給我寄稿子了？〃�〃我在寫一部長篇史詩。〃�〃你的抒情詩寫得很出色，為什麼要中斷呢？〃�〃要成為一個大詩人就必須寫長篇史詩，小打小鬧是毫無意義的。〃�〃你認為你以前的那些作品都是小打小鬧嗎？〃�〃是的，我是個大詩人，我必須寫大作品。〃�〃也許你是對的。你是個很有才華的人，我希望能儘早讀到你的大作品。〃�〃謝謝，我已經完成了一部，很快就會公之於世。〃�

文學聚會上，這位被愛默生所欣賞的青年詩人大出風頭。他逢人便談他的偉大作品，表現得才華橫溢，鋒芒咄咄逼人。雖然誰也沒有拜讀過他的大作品，即便是他那幾首由愛默生推薦發表的小詩也很少有人拜讀過。但幾乎每個人都認為這位年輕人必將成大器。否則，大作家愛默生能如此欣賞他嗎？�轉眼間，冬天到了。�青年詩人繼續給愛默生寫信，但從不提起他的大作品。信越寫越短，語氣也越來越沮喪，直到有一天，他終於在信中承認，長時間以來他什麼都沒寫。以前所謂的大作品根本就是子虛烏有之事，完全是他的空想。�

他在信中寫道：〃很久以來我就渴望成為一個大作家，周圍所有的人都認為我是個有才華有前途的人，我自己也這麼認為。我曾經寫過一些詩，並有幸獲得了閣下您的讚賞，我深感榮幸。〃使我深感苦惱的是，自此以後，我再也寫不出任何東西了。不知為什麼，每當面對稿紙時，我的腦中便一片空白。我認為自己是個大詩人，必須寫出大作品。在想像中，我感覺自己和歷史上的大詩人是並駕齊驅的，包括和尊貴的閣下您。〃在現實中，我對自己深感鄙棄，因為我浪費了自己的才華，再也寫不出作品了。而在想像中，我是個大詩人，我已經寫出了傳世之作，已經登上了詩歌的王位。〃尊貴的閣下，請您原諒我這個狂妄無知的鄉下小子

第30節：飛翔需要踏實的雙腳

愛默生