第132部分(第2/4 頁)

的父親鄭德通也曾在將作監任職，彼此相熟，住處又是相近，且都喜愛作畫，兩家人交情一向不錯。

鄭燕年少時候頗有繪畫方面的天賦，人長得異常可愛，深得大夥們的喜愛，連不苟言笑的閻立本也常與她一道玩，並指導她繪畫，鄭燕也就跟著比她年長了十多歲的閻立本學了幾年畫。

“原來如此。”李業詡嘿嘿地笑笑。

“你以為是如何？”鄭燕啐了李業詡一口，環看四周道，“櫟兒呢？都沒見著她好一會了！”

“在與我的那名部下裴行儉練習書法吧！”李業詡指指書房中。

“對了，那名裴行儉是何方人氏，家中情況如何，可有婚配？”鄭燕很八卦地問李業詡。

“你問這些做什麼？”李業詡警覺起來。

“妾身就隨便問問，！”鄭燕也學著李業詡般嘿嘿一笑。

―――――――――

兩儀殿內，李業詡把由裴行儉執筆寫好的、上次與李世民討論過關於軍隊如何設定的資料，交給坐在案前批閱奏章的李世民，“陛下，這是臣按您的吩咐寫的關於軍制改革後諸軍如何設定的材料，請您過目！”

“哦，讓朕看看，近段時間事兒過多，你這麼快能寫出來也是不錯了，！”李世民隨口稱讚了句，接過李業詡手中那厚厚一疊資料。

李世民拿起資料剛一看，即抬頭說道：“賢侄，你的字越發的不錯的，進步是非常之大啊，咦，朕記得你以前不是此種字型，怎麼一下子改變風格了？”臉上滿是驚異的神情。

“陛下，此資料只是由臣口述，讓臣在軍中之屬下裴行儉手書，臣偷懶，舞槍弄棒慣了。都不知如何下筆了！”李業詡很是慚愧，一下子被李世民看出端倪來了。

李業詡所習的顏體，雖然看似不錯，但他自己也知道，只是有形無體而已，與這些古代書法大家相比，給人家提鞋都不配，幸好加上前身留存的書法功底，還能應付蒙人，不至於丟人眼，但也只是字型風格讓人覺得與眾不同。李業詡閒著時候也在府裡練練字，爭取把顏體練更很有氣勢，省得要寫些東西時候丟臉。

李世民對書法也有很深的造詣，王羲之的書法是推崇有加，常與虞世南、歐陽詢等討論書法，但三人都是類似的風格，源自王羲之字型。

如今裴行儉的書法卻是不同於王羲之之道，又異常有氣勢，讓痴迷書法的李世民眼睛為之一亮。

“裴行儉是何人？”李世民粗粗翻看了幾頁，比劃了一下字形結構，抬頭問道。

“乃特衛軍中錄事參軍。是前些年徵召入伍之軍士…”李業詡把裴行儉的情況大概說了下。

“哦，原來是裴仁基之後，難怪，！”　李世民想了一下，若有所思的樣子，繼爾挺有興致地說道，“待有機會你帶他入宮來見見朕，朕想見見他！”

“是，陛下，！”李業詡很是驚訝，李世民竟然要接見裴行儉，不會就因為一手字寫的好吧？

不知裴行儉知道後會不會被嚇著。

李世民不再言語，仔細地看著李業詡所寫的報告。

“唔，賢侄，何為軍校之說？”李世民看了一會，指著文中的一段話問李業詡道。

“陛下，軍校就是集中教育和培養各級軍官的軍事學堂，可以把表現不錯的軍中將校及其他軍官選出來，進行系統的培訓，或者招募一些能力不錯，進行教授，使他們能懂諸多的行軍佈陣之道，！”李業詡說道。

這是李業詡新加入的內容，建議以軍校的形式培養軍中的各級軍官，以達到更好的效果。

看李世民驚異的表情，李業詡納悶，不成現在連軍校這名稱都沒出現？李業詡接著把後世軍校的職能與方式說了一遍。

“陛下，進軍校學習可以培養出更多的領兵將領，與現在以特衛軍中的中下級軍官充到其他各衛中相比。更是來得系統與快捷！只是要求待訓人員都需識得字，！”如今軍中招募的許多士兵都是不認識字的，這是個挺大的問題。

“難道軍校還要教他們習字？”李世民皺皺眉。

“陛下，如此大的年紀習字已經晚矣，應該讓各地的小孩子們自小就有機會識字學習，！”李業詡知道如今民間識字的人並不太多，唉，能普及教育該是件多好的事。

“言之有理，！”李世民想了下點頭道，“如今鄉里農戶家的子弟，識字的還是不多，應該有更多識文斷字的人才好！”

李世民又問了一些不甚明瞭的地方，就把李業詡打發走了，說要再好好研究一下