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片岡老師說著話眺望著南邊的院子。那院子沒有一片落葉，每一棵薔

薇，不論昨天或者今天，似乎沒有一棵不是經過愛撫它的那雙美麗的手撫摸

過。

“那麼，有人天天來打掃？”

“沒有！”

片岡老師只能把光子的話看作她記錯了。

三

在新學期開始的同時，片岡老師就成了少女們憧憬的目標。年輕的老

師依舊保留著小鳥依人般的少女風采，其次，單憑她那行李裝束，就美得不

能再美了。這本來是毫不奇怪的，奇怪的是老師到山裡來了之後，相處得最

親切的，除學生們之外還有一個，那就是鹿。

“片岡老師，給鹿一件行裝吧。”

“好！”

老師微笑，把個包袱皮交給了那個男生。那少年把它掛在鹿角上。那

鹿顛兒顛兒地走了起來。這樣，以鹿和片岡老師為中心的行列走出了學校，

整個一條街都在注視他們的隊伍熱熱鬧鬧走過去。

這頭鹿，是這年冬天在學校後邊的竹林裡抓住的。此地雖然暖和，但

也有大雪把山蓋得嚴嚴實實的時候。鹿要找吃的，就跑下山到距村莊較近的

地方來。因為被狗追得跑累了，有一隻竟然從學校的後山跌進竹林裡，村裡

的人把它活捉立刻送給學校。開頭很不容易馴服，為了讓它活動，想在它的

角上掛一條繩子牽著它走，但是它使勁搖頭，很不聽話。以後漸漸老實了，

直到走上山茶林，接受薔薇之家的片岡老師的打扮。

但是，它看見薔薇叢可能想起了它隨處奔跑的山吧。突然之間像個山

間野獸一般，亂蹦亂跳，一下子跳薔薇圃裡，把薔薇狠狠地躇蹋了一通。

“啊！”

片岡老師不由得喊了一聲，因為她忽然覺得好像聽到薔薇花圃裡有女

人的啜泣聲，自己的心也好像忽然之間被薔薇的刺狠狠地刺了一下，疼痛得

受不住。

“快，快！快把那鹿從薔薇田裡牽出來！”

那鹿從山茶林下來，老師就放下心來了。她說：

“也許我成了薔薇精了吧？”

她說完又眺望那花圃了。

花已經開了。

“我讓花給埋上了。所以這麼愛薔薇花。”

薔薇和石桶花，差不多同一時期開花。從山上像蜻蜓向下飛翔似地順

大街下來的腳踏車後架上，帶著碩大的花枝，老師吃驚地說：

“啊，大杜鵑！”

“老師，那是石楠花呀！”光子連忙告訴她。

“哎呀，那是石楠花？這樣的話，老師的生物是零分。”

但是，不論怎麼說，石楠花還是明朗的花吧？南邊院子開的紅薔薇，

顏色又暖又明朗吧。

“我成了薔薇精也好！”片岡老師這麼想。她是個和薔薇相似的人。

即使片岡老師成不了薔薇精，那麼，確有薔薇精麼？不，一朵兩朵花，

一棵兩棵樹，當然成不了什麼精，但是，幾百朵花，說開一齊開，是不是說

明瞭花是有靈魂的。不僅僅是鹿來的時候那件事，這個薔薇之家裡還有許多

不可思議的事。

老師的家只有她一個人，但是，凡屬於家裡的事不論什麼她都得幹，

學校那邊也忙，所以，打掃、收拾等等照顧不到的時候自然免不了。

有一天早晨，她吃完早飯還沒有脫罩衫就給母親寫那長而長的信，信

沒寫完上課鈴就響了，她什麼也沒收拾就走出家門上課去了。回來一看，桌

子上收拾得乾乾淨淨。椅子也規規矩矩地放回桌子下面。

“啊，是誰來過啦？”

她記得罩衫是脫下一扔就走的，可現在卻是疊得好好的放在廚房。

“光子來過吧？”

所以，第二天片岡老師問了光子。

“光子，昨天辛苦了，謝謝。”

“老師，怎麼回事兒？”

“昨天放學回家的時候，你順便到我家給我收拾了一次吧？對我親切雖

然很好，可是我不喜歡你這麼做。”

“沒有！老師，我昨天沒有去你家。即使去了，你如果不在家我也不會