第9部分(第3/4 頁)

“李星華是誰？很多人給她寫情書嗎？”

“哼，明知故問，二組一排那個，你們男生的夢中情人。二十塊，我把她的三圍告訴你。”

最前排果然靜靜坐著一位女生，留披肩長髮，如綢緞般光滑，可惜只看到窈窕的背影。

“賈寶玉和林黛玉的戀愛經歷了初戀、熱戀和成熟三個階段。初戀時的纏綿帶著孩童的幼稚和單純。自從林黛玉從揚州奔喪回來後，他們進入熱戀時期。林黛玉從她孤苦無依的身世與處境和高潔的思想品格出發，執著而強烈地向賈寶玉要求彼此‘知心’‘重人’和嚴肅專一的愛情。一旦得到寶玉的肺腑之言，她的感情便趨於平靜，由對賈寶玉的不放心轉向對惡劣環境深沉的憂慮。‘訴肺腑’是他們戀愛轉入成熟的標誌。本文主要是透過人物對話和心理描寫表現人物複雜細膩的感情。閱讀時要仔細體會。”姜鋒唾飛沫濺，手舞足蹈，漸漸進入狀態，對那些講小話傳紙條的學生不再理會。

他講課確實有一套，分析課文條理清晰明確，讓人一聽就懂，不用費什麼心機思考，唯一不足之處是他那帶著煙黃的暴凸牙齒破壞了相當的美感。

胖女生咕噥道：“這也叫談戀愛？賈寶玉根本不知道男歡女愛的真諦。”

幸好還有大部分學生認真聽課，不少人低頭抄寫筆記，課堂上一片沙沙聲。就連一個身穿奇裝異服頭染黃髮打扮醒目的男生也在埋頭苦抄，廖學兵心裡暗贊：“不錯不錯，姜老師講課很生動，連那種問題學生也迷上了。”那男生寫寫停停，時不時朝講臺望上一眼，過了一會把筆記撕下疊成個紙飛機，趁姜鋒轉身寫黑板的機會飛到另一個角落。有人開啟飛機，上面畫著姜鋒穿蕾絲內褲戴乳罩的肖像，竊笑一陣，然後再傳給其他人觀賞。廖學兵幾乎絕倒——實在太有創意了！

“曹雪芹的曾祖曹璽任江寧織造。曾祖母孫氏做過康熙帝玄燁的保姆。祖父曹寅做過玄燁的伴讀和御前侍衛，後任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監察御使，極受玄燁寵信。玄燁六下江南，其中四次由曹寅負責接駕，並住在曹家。曹寅病故，其子曹、曹先後繼任江寧織造。他們祖孫三代四人擔任此職達六十年之久。曹雪芹自幼就是在這秦淮***之地的繁華生活中長大的。喂喂，你們笑什麼？喂，肅靜！”隨著滑稽肖像越傳越遠，看到的人越來越多，姜鋒每一個動作都能引起一陣笑聲。

有廖學兵旁聽，姜鋒使盡渾身解數，務必要保證“高三教師”的尊嚴，不能讓同事小瞧，眼下不知出了什麼漏子，教室裡笑聲不斷，他大為光火，怒道：“你們到底是來上課還是來玩的？還有不到一年就高考了，你們自己不願意學的千萬別拖大家後腿，擾亂課堂紀律！”

“報告！姜老師，何新畫你的畫！”一個短髮女生站起來指著那男生說，並把滑稽肖像遞上講臺。

姜鋒氣得渾身發抖，連殺他的心都有了——老子的同事還在看著，你讓我出這麼大丑——大聲道：“何新！你給我去走廊罰站！另外扣操行分五十分！下週的每週一星你就等著瞧吧！”

何新乜斜著那女孩：“八婆，當心點。”無所謂地走出去。

真是一場荒唐的鬧劇。看到這裡，廖學兵感覺自己像是踏入地獄，前進一步再也沒有回頭路。一堂普通的三年級主課上就鬧得天翻地覆，何況是被稱為“死亡班級”的二年二班？

姜鋒平復情緒後繼續講課，廖學兵沒再聽他說些什麼，腦裡被對邱大奇深深的怨恨所填滿。肥女生無所事事疊了幾隻紙鶴，姜鋒突然提問她：“你來說說寶黛互訴肺腑，表示二人的感情已經成熟，那二人的愛情是建立在什麼基礎之上呢？”

“啊？叫我？”肥女生茫然站起來，對她前面的同學猛打眼色，那同學聳聳肩，表示愛莫能助，肥女生想了想說：“我覺得他們的愛情是建立是物質的基礎上，如果賈寶玉只是一個乞丐，林黛玉會看上他嗎？無非是看中了他賈府二公子的身份罷了。”

霎時引發一陣鬨笑。姜鋒無可奈何：“朽木不可雕也！你先坐下。”跟著講解那道題目，教室笑聲未過，幾乎沒人聽他說話。

課後廖學兵大汗淋漓，比參加馬拉松比賽還要疲憊百倍，帶去的筆記本一無所獲，一個字都沒有，在他心裡只有“紀律”與“素質”兩個詞在糾纏。姜鋒卻若無其事地說：“還有一節課就放學了，我回辦公室寫份教案，等下找你喝酒。”

廖學兵一夜宿醉，此刻毫無心情玩樂，但上班第一天同事的盛情邀請亦不能推辭，一時為難。姜鋒笑道：“順便叫上你們二年級的年級主任，他今天上