第2部分(第3/4 頁)

重影響。

阿米莉亞卻並不再答話，而是徑直轉頭對她父親道：“父親，我去上課了。”

“去吧，呵呵，好好學習啊。”安德魯牧師呵呵笑著朝女兒揮了揮手。

卡斯特羅也對著鎮長大人道：“父親大人再見。”

“嗯。你帶的錢夠不夠？要不要我再給你點？”老薩姆一副老子是鎮長，老子家很有錢的表情說道。

莫林也想向克里斯特告別，不過根據記憶中布雷恩可是從來沒有這麼禮貌的，一時間正有點猶豫，克里斯特卻已經主動招呼道：“兒子，好好玩，誰要欺負你就給老爸說，老爸打斷他的狗腿！”他一邊說著一邊斜著眼瞥著卡斯特羅，這句話顯然是很有針對性的。

莫林一陣惡寒，這個極品老爸真是沒治了，如此維護兒子倒也罷了，問題是這上學在他嘴裡竟然變成了“好好玩”。

莫林和卡斯特羅就如同兩名護花使者一般，一左一右的追隨著阿米莉亞的腳步走進了校園。魔法學校是培育學生掌控那種未知能量的地方，對莫林來說很有吸引力，他略感新奇的掃視著周圍的環境。

根據布雷恩的記憶，這家柯蘭多鎮魔法學校是一個典型的私立學校，規模並不大，一共只有三十多位學生，老師也只有不到十個人，這還是將學校食堂做飯的大嬸和打掃衛生的老頭也算在其中了。

但這畢竟是一所魔法學校，學校的收費標準可不低，一位學生一年的學費就要十枚金幣，並且還不算在學習期間的學習資料費、實驗材料費、伙食費之類的其它開銷，所以能來這裡上學的基本上就都是鎮上最有錢的幾戶人家的孩子。

學校那三十多個學生一共只分兩個班，年齡在十五六歲的作為高階班，還有一個是十二三四歲剛入學的初級班。而莫林他們三人自然都是高階班的學生。三人進了教室後，立刻就吸引了全班人的注意力。作為班裡三大派系的老大，他們三個竟然一起進了教室，這也算一件少有的異事了。

阿米莉亞立刻就執行起班長的責任，開始收家庭作業。莫林一聽就愣了，布雷恩這廝的記憶中並沒有家庭作業這一項啊？略一回憶，原來這傢伙從上學來就沒做過一次家庭作業。

莫林上一世也從來沒有做過家庭作業，對於一個天才來說，家庭作業毫無用處，純粹就是浪費時間。而對於布雷恩來說，家庭作業也是毫無意義——這廝自從入學到現在，考試從來沒有超過三十分過，並且得到的分也都是從選擇題上蒙對的。

果然，阿米莉亞收作業的時候，直接就從莫林身邊過去了，連問都沒問他一聲。莫林感嘆一聲，原來廢柴也有廢柴的好處啊。

但這個情況卻再次讓莫林的臨桌兼忠實的追隨者，鎮上屠戶的兒子，體型圓胖的伍德羨慕不已，嚷道：“老大，我太崇拜你了，你就是我的偶像。”

莫林翻了翻白眼，昨天正是這廝提議去偷布雷恩家的蘋果，這次導致了布雷恩突遭驟雨，回家的途中被雷嚇死的。這廝也是一位典型的廢材，學習成績名列全班第二，第一自然就是莫林了——當然，這是倒數的。

阿米莉亞剛把作業收完，這個班級的老師，女法師迪莉亞走了進來。她約莫三十來歲的年紀，穿著一身尊貴象徵的法師長袍，襯托出保養得十分到位的成熟身材，一張面容更是帶著一副淡雅高貴的神色。

對於這個班級上這些十五六歲正值青春期的少年們來說，成熟的迪莉亞老師的誘惑力簡直比清純的阿米莉亞還要厲害的多，例如，布雷恩這廝最近正在和那幾個死黨小弟計劃著怎麼才能想個辦法偷窺下迪莉亞老師洗澡時候的丰姿。

莫林頓時被這個記憶嚇得一陣惡寒……

第5章　魔法也是科學

魔法學校教的可不只是如何去修煉魔力，比如莫林進入學校上的第一節課就是數學。在這個世界裡，沒有所謂的科學，但魔法卻涵蓋了科學的很多範疇。

魔法師的能力的強弱透過三個方面來決定，第一是自身的魔力修為，第二是對魔力的控制能力，也就是所謂的精神力，而第三則是對法器的製作能力。一個普通的魔法師如果只擁有很強的魔力修為，但手裡沒有一件法器的話，他的魔力將根本無法釋放出來。

這就好比是魔法師是一個儲存魔力的電池，電池本身是無法傷人的，但透過高壓發生器後，就能釋放出強大的電流將人擊昏甚至擊死。而“法器”則正是在充當這個高壓發生器的作用。

所以對於一位魔法師來說，擁有一件高階的法器是很重要的，而製造法器卻遠比製造一個