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我也忍不住小聲嘀咕：“這樣，小魚兒就可以自己游過來，讓每個人仔仔細細地觀察。”一串小氣泡跟著我說的話從我嘴裡冒了出來。

小羅老師發現了，他大步流星地跑過來，用一個小網子“哧”地網住這幾個小氣泡，放到耳邊輕輕一捏，我剛才的小嘀咕就從小泡裡清清楚楚地傳出來啦！我有點兒害怕地看著小羅老師，不知他會有什麼反應。

小羅老師居然微笑著點了點頭說：“這個主意不錯！”他變魔術似的從衣服口袋裡掏出一排小瓶子來，每隻瓶子裡都裝了一小把綠油油的海草。他“吱”地扭開一個瓶蓋，用手捏出一小撮來說：“這是一種叫‘五噸肉太郎’的魚最愛吃的海草。”txt電子書分享平臺

魚缸裡的生物課（2）

“這個名字可挺好玩兒！”大家在底下議論著，“不過不太像學名，倒有點像外號。”

杜小拉皺著眉頭，啃著筆頭，“真的嗎？我記得這種魚好像應該叫··”丁立立瞪了她一眼，她的臉又紅了。

不過，女生有時候就是有點兒掃興。

小羅老師輕輕地吹了聲口哨，水波微微地晃動了幾下，一隻胖墩墩的圓乎乎的大魚不知道從哪兒遊了出來，搖搖擺擺地躲過了四五隻想摸它的小手，其中還有孫喵喵那油乎乎的一隻手，從大家頭頂上漂了過去，靜靜地浮在和老師差不多高的地方，小羅老師明顯有點兒想笑，可還是忍住了，開始給我們講起來了。他拿著一根小教鞭，在大魚周圍指來指去的。講到尾巴、鰭呀什麼的，五噸肉太郎會很配合地抬一抬尾巴，晃一晃鰭。

講完了，小羅老師看了看小瓶，想了想，只在瓶底留下了一小片海草，其餘的獎勵五噸肉太郎了。當大魚慢悠悠地往回遊的時候，小羅老師猛地拍了一下頭，臉有點兒紅了，“得告訴大家，這種五噸肉太郎還有一種別名，書上一般都叫它的別名。”

後來，小羅老師又指揮了好多五顏六色的胖魚、瘦魚、小孩魚、大人魚，上臺、下臺，有時講得高興了，還讓小魚翻個跟頭，鑽個圈兒什麼的。大家則“刷刷”地往筆記本上記這些魚的怪名字，準備給別人起外號用。

趁老師不注意的時候，我們也搞點小動作，丁立立和一隻大塊頭的魚比勁兒，孫喵喵給一隻深藍色小魚巧克力吃，小魚一下子變興奮了，不僅不停地在原地蹦著高兒，還伸出舌頭來舔他的臉，因為那上面還留著他今天早上吃的煎雞蛋。

汪小旺不知一直彎著腰幹什麼呢，有點鬼鬼祟祟的樣子。

一條透明的小魚老是圍著杜小拉轉，杜小拉怎麼也趕不走它。

她用一根黃色圓珠筆指著它，“走開！”

小魚圍著筆轉了一圈，變成了那樣的黃色。

杜小拉又用一個綠色筆記本趕它，“別再搗亂啦，我在上課呢！”

小魚用鼻子碰了碰本子，變成了翠綠色。

大家都注意到杜小拉了，連小羅老師都停住了講課。

杜小拉窘極了，“你耍賴！”她的臉又變得通紅通紅的了。

小魚游到她臉蛋兒邊上，變成了一樣的紅色。

大家都笑了。

杜小拉卻抽抽搭搭地哭起來了。不過只是一小會兒，因為老師又開始往下講了，她得記筆記。

“小絨球！”小羅老師喊，輕輕用手敲了敲桌子。

大家都伸長了脖子靜靜地等著，眼睛都不敢眨巴一下，可是一點兒動靜也沒有。

“小絨球！”小羅老師這回用拳頭砸了砸桌子，可是那個叫小絨球的傢伙還是很不知趣地不出來。

“小絨球！”小羅老師這回完全是警告的語氣了，用皮鞋尖“噔噔”地踢著桌子。

這時候，不知道從哪兒漂出來了一串小泡泡，正停在小羅老師的鼻尖那兒，自己破了，從裡面傳出了一陣“嘰裡咕嚕”的聲音。

小羅老師一下皺起了眉頭。他打量了一下全班同學說：“這是小絨球在講魚語。它說它被關在··”

小羅老師還沒說完，教室角落的汪小旺騰地站了起來，與此同時一條毛茸茸的小魚從他書桌的抽屜裡鑽了出來，飛快地溜到了老師身後，從老師肩膀上面偷偷地探出眼睛來，瞪著汪小旺。

全班都愣了，我也挺奇怪，汪小旺這是要幹什麼呀？汪小旺委屈地說：“是它先咬我手指頭的。”

這節課真短，怎麼打下課鈴了？我們這才注意到大魚缸不知道什麼時候斜了過來，教室裡的水正一點點地淺下去，流回大魚缸裡，小魚們也順著水流乖