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清景差點把手裡的茶水也扣了，震驚又崇拜地說：“難怪沈老師是老師呢，他物理肯定學得特別好！”

薛從事一口茶水差點噴他下巴上，掩著唇咳嗽了好一陣才緩過來，哭笑不得地說：“這跟物理有什麼關係，沈老師被稱作老師是因為他道行高深，堪為我等散修之師啊。元泱大世界和你那都是凡人的小世界不同，一切輩份都是按道行來排，他跟咱們雖無師徒之份，可是修為歲數擺在那兒，任何人也得稱他一聲老師。你跟他朝夕相對，若能得他點撥一二，修行上就受用不盡了。”

清景這回真的把茶碗扣了。

經過這兩個世界的相處，他已經知道了些深淺，努力地高估沈老師，看來還是估得太低了。可是誰知道萬仙盟叫個老師也有那麼多講究，在地球的娛樂圈裡不是人人都能叫老師嗎？他一直以為這裡也就是種客氣的稱呼而已。

提到老師這個說法的來源，他又想起了一個自己曾經近距離圍觀過，同樣也被稱為老師的人：“情感司那位萬老師怎麼也叫老師呢？他那麼年輕，出門還帶保鏢，難道也像沈老師那麼厲害？”

他難道不是因為當主持人才被人叫老師的嗎？

“你們妖修壽元比人類要長得多，外表可不都顯得年輕。萬老師歲數也不小，當年修為平平，就因為脾氣好被仙盟於會長請到情感司工作，結果在工作期間打破天性樊籠，現在大道通途、春風得意啊……你跟他多學學，好好做節目，將來也能有被人叫老師的一天。”薛從事捧著茶碗辛辛苦苦解釋著，說得口乾舌燥也不敢喝水，生怕蛇精還有下一句接著，害他真做出噴茶這種不雅的舉動。

清景點頭表示受教，不太有信心地接受了薛從事的祝福，拿抹布替他擦了擦桌子，就把這套風雅的茶具留給了薛從事一個人。

聽了這麼多勵志的故事，他得回去好好修行，起碼把言之大道弄通了，省得每到一個世界都得沈老師幫忙翻譯。哪怕剛開始只能聽不能說呢，至少可以預知別人要動手了，不至於太背動。他從架子上找出那套大道基礎的玉簡，兜在袖子裡，帶回了薛從事給他申請的小院。

那座院子位置略遠了些，好在清幽，正建在山間一條靈脈上，從山頂到山腳疏疏落落地建了十幾幢宅院，也不知都住著什麼人。但鄰居們顯然都是風雅又有修養的，山上翠竹成林、白石成列，有清溪緣山而下，梅花夾道而生，白鶴躍舞亭外，麋鹿競逐巖間。山間小徑曲屈盤繞，一步一景，無論遠觀近看都是一幅山水畫般的美景。

唯獨到了他自己的宅院前，畫風突然一變，院門口堆了半座牆高的紅玫瑰，把好好的清麗景緻全給破壞了。

——還把他的門封住了，想進都進不去。

清景計算了一下那堆花的價錢，實在捨不得鏟開它們進門，只好繞路從院牆裡爬進去，窩在臥室裡學習玉簡。

第24章

劍光如天河洩水，浩浩蕩蕩佔滿了所有人的視線。隨著這一劍橫出，原本就波濤洶湧的海水也像被劍氣吹動似的，從下方噴湧而上，幾乎吞沒了那座宮殿般的人魚研究中心。

劍氣橫掃過包圍著那座飛艇的機甲，便將那些人形機甲吹飛出去。下方的海水像是被這一擊刺激到，疊浪翻波地衝向上空，裹住那幾臺機甲便往水裡拖。駕駛員們被悶在鐵罐一樣的機身裡，螢幕上只剩一片白花花的泡沫，機身也被打得東歪西倒，光是重新調正機甲位置、恢復平衡就花了不少時間。

那艘飛艇的駕駛員也發現了有人在襲擊他們，立刻變換方向往自己人接應的地方飛去。

清景落在飛艇背上，藉著光滑的金屬表面一彈，連人帶劍縱向貼近自己的一臺機甲。這回救人為重，他也沒心思再採訪，躲過迎面射來的鐳射，對著機甲頭部狠狠劈了下去。

這一劍便斬斷了那臺有他十倍大的機甲的頭部。斷裂的電線在空中冒出瑩藍色火花，滋滋作響，機甲內部整個視屏全部黑掉，平衡儀、熱敏儀和感應器也隨著機甲破損而壞掉。那名駕駛員就像被人封住了眼睛和耳朵，想再調整平衡都調不了，搖搖晃晃地在空中飛了一會兒，就被湧上來的兼天白浪吞沒了。

其他機甲也在戰鬥中一一掉落，海浪似乎應和著這場激烈的戰鬥越揚越高，吞沒了孤島上的人魚研究中心，並追著清景的飛劍翻湧。

他就像興瀾星古老傳說中引導滅世洪水的人魚之神，腳踩浪尖，穿梭在廣闊無垠的海面，以自然之力懲罰不敬畏大海的罪人。

隨著一臺臺機甲