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“出局！”
“界外！”
“出局！”
澤村榮純的投球開始看起來還沒什麼，可是越看越讓人不寒而慄。他所有的球你都能打出去，只不過這些打出去的球你一個也別想打好。不是高飛球，就是滾地球。再加上一年級的小鬼大多都是中學時代的王牌或者四棒，本身的守備也是半點不弱。兩相配合下來，竟然跟二三年級的學長打了個平手！（因為片岡不斷把犯錯的一年級換下場，現在還留在場上的基本都是一年級裡比較出類拔萃的了。）
第十二章：小湊春市
青道高中二三年級對陣一年級的練習賽。
七局下半，一年級進攻！
場上的比分依舊是21：0！拋開前兩局，二三年級組成的聯軍就一直沒有能攻克一年級的兩位投手，雙方的比分也沒有辦法再拉開。
站上打擊區的是投手澤村榮純！
因為之前已經有了降谷曉和楊平的例子，所以校友們對澤村的打擊實力也充滿了期待。
“少年我看好你奧！”
“你之前的隊友可是打出了二壘安打，你可也不能掉隊啊！”
當澤村榮純擺出他獨特的金雞獨立打擊姿勢之後，現場的氣氛更是沸騰起來。
就連御幸一也也從來沒有想過，拖著輪胎跑了一個月的澤村竟然還保留著這一手。
楊平看著好友，腦海中不斷回憶澤村學習金雞獨立打法的一幕幕。
照你這麼說，我眼光也不差，力量也可以，那為什麼打不好球呢？
“你不規則的握球方法，柔軟的身體和關節，賦予你得天獨厚的變化球才能。可也正因為你這天賦的才能，才造就了你打球姿勢的不穩定。當然你現在也可以穩紮穩打的練好打擊，不過那代價有可能就是你的投球不會像現在這麼凌厲！”
如果不想失去我的投球，又想練好打擊我該怎麼做？
“辦法也不是沒有，打擊有固定下半身的打擊方法，也有移動下半身打擊方法。從效果上來說，這兩種打擊方法各有千秋！不過移動下半身的打擊方法更難掌握一些，當然它爆發的力量也比固定打擊方法要大。”
“最重要的是這種打擊方法需要掌握的技巧與你柔軟的身體並不排斥。就像木棒和鞭子，快速移動的鞭子其殺傷力有時比木棒更恐怖。”
從第一次教澤村金雞獨立打擊法，到現在已經過了兩年。兩年來他每天都堅持揮棒兩百次！
如今終於到了要檢驗成果的時候了！
澤村盯著投手丘上的川上憲史，腦中楊平交給他的打擊技巧不停回放。
金雞獨立的打擊方法，最重要的是那條踩在地上的腿。它就像揮舞著鞭子的手，可以動但絕不能亂動……
以腿為核心，把身體想象成一條鞭子，把棒球想象成自己的敵人，然後狠狠的抽出去！
“嗖！”
面對飛來的棒球，就像面對自己的敵人，把他狠狠的抽出去！
“嗡~”
澤村的揮棒很快，只是時機沒有掌握好，出棒晚了！
“好球！”
“好球！”
接連兩個球都出棒過慢，澤村也在不停的調整自己的節奏，不是1…2…3/而是1…2…就直接揮棒。學長的投球比中學時代遇到的投手球速要快。
“嗖！”
第三球，已經兩球落後的澤村依舊毫不猶豫的出棒了。扭動的身體就像一條抽出去的鞭子，威力十足！
“乒！”
“打的好！”
“穿過去了！穿過二三壘，球到外野！”
“跑者上了二壘。”
又是一支二壘打！
澤村榮純的表現簡直完美的令人不可思議。
只是他之後的打者有點不太爭氣。
“好球！”
“好球！”
“好球！”
“三振出局！”
“三振出局！”
轉眼間就被川上憲史奪下兩個三振。
兩出局，二壘有人。川上看了一眼二壘上的澤村，儘管心中佩服：不愧是可以三振掉東學長的人！
不過自己也沒有打算認輸。就算之後二三年級的聯軍不能再拿下分數，我們也不允許一年級新生在自己手裡拿下分數。
川上憲史展現的實力，對一年級選手也是打擊。
“就算澤村上壘又怎樣？我們一樣對付