14. 白月光女配14(第2/2 頁)

當時是傑青的博導，沒想到後來導師還成了院士，他這個導師的博士生一下成為了院士的學生。

這事被學院津津樂道好多年，不過林軍或自始至終都安分做科研。

比如現在，他第一個想到的就是問導師。

哪怕最近他正在為自己的畢業論文頭禿萬分，但在他眼中，有好的材料用在重要領域的事，才是更加重要的。

“老師，你看看這個影片！”一進導師的實驗室，林軍或便迫不及待問。

王成之望著學生，還想說你畢業論文怎麼樣了，手裡就被塞了一個手機。他平時並不點選這些影片網站，拿著手機看著螢幕有些不適應。

“怎麼？”只是沒等他說完，就被螢幕裡的畫面吸引。

兩人陷入沉默，安靜看完了這個影片。

怎麼說呢，比想象的要強，這個材料的防火阻燃的優越性也極強。

這是一個普通影片博主能做到的嗎？

林軍或看著沉默的導師，“老師？怎麼樣，你覺得是真的嗎？”

“真的，對方對於材料十分立即，實驗步驟也熟練正確，就是不知道材料的具體表現，要是能親眼看到並且實驗就好了。”王成之說道。

林軍或垂眸沉思，“我們報告給相關部門，讓他們查一查這個賬號的主人吧。”

王成之有些猶豫，但想了半晌後還是覺得可以操作。

畢竟如果是真的，那麼這個材料的價值極高，就算是在國外，也是頂尖水平的。

如果被有心人找到，對方恐怕也有麻煩。

而製作影片的本人，還坐在教室裡安靜看著書。

那東西對姜晚來說就是一個小玩具，製作出來也只是玩玩而已，她沒想過會引起什麼討論。

如果有人喜歡，那就送一個給人玩一玩。

萬一引起潮流，就給媽媽生產出來大家一起用。

才進入高中的姜晚並不知道，她沒有深入瞭解過的現代材料工程學，並沒有發展到她想象的地步。

如果她知道，大概不會直接發到網路平臺。

在姜晚看書時，也有人觀察姜晚。

傅忱請假兩個星期後，還是承受不住回來上課了，主要是他覺得自己不能任由姜晚汙衊他了。

只是沒想到，班主任趙悅竟然把兩人的位置調了，他坐在了教室裡距離姜晚最遠的距離。

這導致他使眼刀子都不方便了。

不過好在他還有賭約，到時候他會讓姜晚圍著操場不斷喊廢物。

姜晚不置可否，傅