第760章 沼澤地的研修會與南部海域的劇變(第2/5 頁)

始，那樣又本末倒置了。”

李翔看著他真誠問道。

“那你覺得我們應該怎麼樣？”

“這我哪知道，我又不是你們……”夜十哭笑不得地說著，撓了撓頭給出了一個模稜兩可的回答，“比如……仍然以尋找新家園為長期目標，但同時也對那些去不了新世界的人稍微好一點？”

在聽到這句話的時候，吳瀟瀟的眼神忽然有些畏懼，壓低了聲音說道。

“這是結論博士才能決定的事情……”

“那就不定那麼遠大的目標，只從身邊的小事兒上做起，比如對周圍的普通人稍微好一點兒，用你們的知識改善一下他們的生活條件總是可以的吧，g分能換到的應該不只是食物。”

“對哦，”蔣雪洲表情略為恍然，若有所思地點著頭，“我可以帶些井隊能用上的工具回來。”

夜十耐心地說道。

“不只是工具，還有更關鍵的方法……雖然描述起來有些抽象，但你們的眼界比721號地的居民要高的多，你們應該還有很多能幫上他們的地方。”

李翔摸著下巴，思忖著自言自語。

“你是說知識嗎？可是學院是有學校的，而且這兒的人從出生開始就在學習，他們恐怕不需要我們做什麼。”

蔣雪洲搖了搖頭。

“學院的學校只教他們學院需要的東西，他們自己需要的東西卻很少，我們得把後者也教給他們，就像聯盟的學校一樣教他們科學的方法和探討客觀事物執行規律的邏輯……至少不能讓他們成為蘇啟明那樣自私自利的傢伙。”

夜十：“蘇啟明？”

李翔笑著說道。

“啊，就是在列車上和你們發生爭執的口角的那位，一個e級研究員，一個精緻的利己主義者。”

說道後面半句，他用的是揶揄的口吻。

夜十恍然間回過神來。

“哦哦……我都把這茬給忘了。”

不過話說那種溫和的措辭也算是口角嗎？

果然學院的傢伙心眼不是一般的小啊……

吳瀟瀟有些猶豫地說道。

“但我們不能佔用孩子們的時間，他們需要參加考試。”

蔣雪洲摸著下巴點了點頭。

“我也覺得……那麼作為課外的補習如何？只教12~14歲的孩子和18~20歲的青年。前者才剛剛滿足參加考試的年齡限制，考試壓力沒那麼重，後者基本上已經機會不大了。如果能影響更多的人，說不定能推動科委會自發性改革。”

李翔眼睛一亮。

“這個主意不錯！我贊成！”

見兩人都贊成，吳瀟瀟雖然有些猶豫，但也沒再反駁什麼。

見有人支援自己，蔣雪洲的眼睛愈發明亮起來，握緊的擱在桌上的拳頭，興致勃勃地繼續說道。

“我們得給這個組織取個名字……叫學生會怎麼樣？”

起初夜十還樂呵地看著他們在那商量，一聽到這鳥名字，差點兒沒把嘴裡的咖啡噴出來，咳嗽了兩聲說道。

“還是叫研修會吧……聽起來好聽一點兒。”

因為打這破遊戲的原因，查寢的時候沒少被那東西扣分，雖然他也不知道扣那玩意兒有啥用。

蔣雪洲和李翔相視了一眼，倒沒什麼意見，點了點頭。

“我覺得可以。”

“我也無所謂……那就這個名字好。”

“那我……也贊成。”吳瀟瀟的眼神有些擔憂，但最終還是沒有說什麼。

科委會確實沒有限制研究員組織科委會的倖存者學習，不過這種事情到底沒有發生過。

她承認聯盟的故事聽起來很吸引人，甚至隱隱有些心動想去那裡瞧瞧。

然而有些故事聽起來雖然美好，但真要去做一些改變的話，她不知道這是否是正確的。

說到底。

雪洲學姐只是個d級研究員。

哪怕她是前途無量的研究司，導師更是距離a級只差一線的大能，相對於整個學院而言，這股力量還是太過渺小了。

更何況這種事情未必會得到她導師的支援。

這次會面的後半程基本上變成了對研修會細節的探討，以及如何吸引更多的研究員參與。

為此他們還探討了透過幫助適齡學員考進學院，並以此擴大研修會在學院基層力量中的影響力的具體方針。

夜十本來是想繼續講他剛編好的故事的，