第5部分(第2/4 頁)

當他回來後，大約已過了一個小時了。

可是當他從後門進來，卻發現一雙英氣逼人的眼神正緊盯著他！那眼神裡帶著疑惑。

那是宋玉的眼神！

蕭壞一怔，走到位置上。此刻爭權奪利已告一段落，在民主投票下，暫定的班幹部們各個喜笑顏開。

蕭壞翻開筆記本一看，竟發現那張紙已不見，他左右巡視，發現宋玉那雙眼神漸漸流露出驚喜來。

原來剛才那陣風吹來，剛巧將筆記本掀開，而那張紙飄墜在空中，不偏不倚地落在宋玉身後。

宋玉一開始以為是身後的那個戴眼睛的女孩在用手指捅他——他為了表示矜持，便裝作若無其事，誰知後面就沒了迴音，他頓時變得焦灼難耐，終於緩緩回頭，發現身後那個戴眼鏡的女孩早就換到旁邊的位置去。

於是他注意到了地上的紙張。此刻他不由輕嘆一聲：“難道自己竟做作到了這般地步？”自然警告自己以後不要自作多情。

看了一下紙張，頓時他完全被吸引住了。這是怎麼樣的一首詩詞，字字珠璣，美到極點，他一遍遍的誦讀。

這位精通詩詞的學生，可以隨口道出各個朝代的詩詞，自然能判斷出這首陌生的詞乃為新作！

因為上面有“撕衣爭情，爭得兩手空”這般敏感的字眼！

宋玉輕輕嘆息著，想不到是山外有山，自己竟能遇到一個能隨手作詩的絕頂高手！此刻的他，忽然在腦海裡想到剛才那個極其儒雅的學生——以他的氣質，必是他所為！

於是宋玉便心不在焉地看著學生在演講，自己時不時地回頭看後門。

終於，蕭壞施然走了進來。

看到蕭壞在桌上有所尋找，宋玉只覺腦海裡一片空白！

是他！是他！是他！

這首超凡脫俗的詩詞，果然是那個男生所為！

而這頓時在他內心裡掀開了滔天巨浪！他只覺身體要忍不住呻吟著。

便在這時，宋玉看到了蕭壞投來善意的微笑。

宋玉忽然腦海裡靈光一閃，他很快地在那張紙上寫了一行詞：“曲闌漏，月影淚。橋下瘦菊，離合難堪憐。綻開今夕暗來秋，伊人多情，道是多情愁。”

這首是他很久以前寫過的一闕詞，但是直到了如今，他還沒有對出下闕詞來。他在這首詩詞上花費了極大心血，更是視若珍寶。

將紙條讓旁邊的女孩傳遞下去，直到蕭壞手上。

蕭壞正疑惑，便發現紙張上寫著“請指教”三個大字。

蕭壞不由笑笑，此刻他猶自在為夢裡的女孩傷感，靈感已如同泉湧，一時便已寫下：

“蘭露鎖，半生歸。浮雲縱開，楊花已陌識。年年花箋空獨枕，鏡裡鏡外，淚塵滿鏡臺。”

依樣將紙條傳去。

當宋玉看到紙條時，全身瞬間顫慄了一下。全身的血幾乎要爆炸一般，到處亂竄。

“鏡裡鏡外，淚塵滿鏡臺。”——那麼細膩的表述，竟是這年紀和他相仿的少年一蹴而就？而且前後都對得那般工整。

正因為他懂詩，能背得所有的詩，這才更意識到詩詞的難度。宋玉看著下闕詞，當真想手舞足蹈，正如一個心愛的孩子得到自己夢寐以求的東西。

他顫抖的手緊緊抓住紙條——此刻的他，一臉崇拜，這種表情，這種只有當他談起“納蘭性德”才會有的表情，完全流露。　第十章

好半晌，宋玉這才收回思緒，便偷偷離開位置，走到蕭壞的身邊，一臉崇拜地說：“受教了。”他恭敬地將紙張遞給蕭壞。

而宋玉早成為眾人競相矚目的物件，自然他的一舉一動都落入眾人眼裡，這一幕，讓大部分人都注意到了。

於是，那些女生驚疑地發現班級還有蕭壞這樣一位儒雅的帥哥，而且還能讓宋玉如此尊敬——他究竟會是什麼人？

而接下去，她們瞧見了在最後一排的位置上，宋玉似乎在恭敬地問那個男生一些問題，加上時不時從宋玉眼裡流露出的崇拜的態度，更是讓眾人摸不清頭腦。

要知道，剛才宋玉可是意氣飛揚，指點江山一般——他的學識如此之高，眼光自然獨到，孤芳自賞是必然的。誰知此刻眾人眼裡的宋玉馬上換了一個樣子。

除非……那人的才能遠超過宋玉！

有好事者當下將自己的猜測急不可待地告訴別人，以顯示自己眼光的高明。

而這時，班幹部已完全確定下來，那老師便說：“今天的始業教育到此結束，請新