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然撲過來一名高大隊員進行剷斷。他巧妙地從對方的腳上跳過去，帶著球又向前衝。那位高大的隊員再次撲上來，跟陳列幹起了合理衝撞。一個那麼高，那麼壯；一個那麼小，那麼瘦，兩個是對手嗎？芽那名隊員撞了過來，陳列吃力地頂住了。兩人持續了一會兒，突然，陳列猛地停住了球，一閃、一躲，晃過了那名隊員，帶上球跑了。

初中日記（11）

接著一名又一名的搶球隊員被他甩了過去。他的過人動作雖然有點踉蹌，但他還是堅持帶到了底線。最後，他用盡所有的餘力起腳傳中。正好趕上我方的一名隊員，起腳怒射，為我班首開記錄。這時，陳列跑過來，滿臉通紅，兩個臉蛋就像兩個紅彤彤的小蘋果，雙眼變成了一道縫，嘴咧得大大的。

他邊說邊自我陶醉了起來。然後又繼續投入了比賽，整個球場上處處都活躍著他瘦小而又十分機靈的身影。

看著我的好朋友那矮小而又十分矯健的身影，我想：人不在個頭大小，關鍵是有無能力、有無自信。陳列個頭是小，可在對抗如此激烈的足球場上，誰又敢小瞧他呢？

4、23 睛

尋根刨底

中午，我在樹林裡看見了一棵小葦芽，一個韌性十足的尖頭小葦芽。我不禁對它產生了興趣，從地上隨手撿起一根小樹枝，準備將它完好無損地挖出來儲存。

我挖開了一些，又挖開一些，讓我驚奇的是：這小葦芽不是從種子上發芽出來的，而是從一條莖上生長出來的。好奇心促使我一點一點向下挖去。我先用樹枝鬆開四周的土壤，再用手將土壤大面積地刨開。土壤里布滿著松針，常常扎進我的手指，一些小刺頭子扎進我的指頭彈，好像得意地說：“你還想挖出葦芽的根嗎？”我不理它們，繼續我的挖掘工作，從微涼的早晨一直挖到白日當頭的中午，我兩手還是沒有挖多深。我沒信心了，站起來，活動了一下手腳，像中暑了一樣渾身難受。

是停止、還是繼續？停止了就會前功盡棄，繼續就要不惜一切代價。

我思索了一會兒後還是選擇了後者，又繼續挖下了更深一層，我發現這長出葦芽的莖竟是由時間更久的老莖長出來的！

就憑一雙手，這樣的挖掘工具的確太拙劣，接觸到老莖部，效率就會更低。我最終沒有將這葦芽的莖部完整地挖出來，但不可思議的是：由這小小的一點尋根刨底、堅持不懈，我竟從這葦芽上發現了龐大的根系，瞭解到了真實的情況，完全不是自己原來一直所認為的那樣。

這個過程是艱苦的，但也是有趣的，更是有意義的。今天，我才學到了世上一切最偉大的成就的來源，那就是：堅持不懈，尋根刨底。

4、1 多雲

樹林和草原

屠格涅夫是寫景的高手。《獵人筆記》裡的《樹林和草原》真是美極了。讀他的文章，我彷彿身臨其境，跟隨他在俄羅斯的土地上游玩。

“深灰色的天空中有幾處閃耀著星星；滋潤的風時時像微波一般飄過來；聽得見夜的隱秘而模糊的私語聲；陰暗的樹木發出微弱的喧噪聲。”

“兩匹副馬畏縮著身子，打著響鼻，優雅地替換著蹄子站在那裡；一對剛才睡醒的白鵝靜悄悄、慢吞吞地穿過道路。”

“在籬笆後面的花園裡，看守人安閒地在那裡打鼾……”

“於是你坐上車，馬兒一齊舉步，馬車發出隆隆的聲音……”

屠格涅夫用準確的幾句詞語，將一幅豐富活潑、優美、恬靜的大自然景象描繪了出來。

讀了屠格涅夫的文章，從樸素、明確的詞句中，我不由得會看見鮮明活潑的人物、事物的形象。他用樸素的語言勾畫出了一幅幅醜惡的肖像，讓人恨之入骨，恨不得將他掐死。他還展示了農民們豐富的內心世界，美好的精神面貌，表現了農民的樸實、善良，對美好生活的嚮往。但他最高的非凡筆力還在於寫景，描寫俄羅斯美麗的大自然。托爾斯泰在談到屠格涅夫描寫景物的高超手法時稱頌道：“這是他？穴屠格涅夫？雪的拿手本領，以致在他以後沒有人敢下手碰這樣的物件——大自然。兩三筆一句，大自然就發出芬芳的氣息。”

我覺得，現在我們上的語文課本所選編的課文相當不錯，凡是有代表性的名篇幾乎都選編進來了。我們在學習欣賞這些名篇的同時，再找來其他作品參考著看一下，效果真的出奇的好！像我在學習課本上屠格涅夫的作品時，感到十分優美，回到家馬上從書架上找來《屠格涅夫作品精萃》，開啟一看，其中有許多是非常優美的名篇：《村