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子也同樣渴望著父愛，一個孩子完美的幼年生活是離不開父親的呵護的。因此，他對皇后所生的允充滿愛憐，倍加體貼、照顧和呵護。
其實，從皇子的年齡排序上講，允當時不是皇長子，而是康熙皇帝的次子，在他之上，還有一位地位較低的嬪妃所生的皇子，也就是皇長子允。但是，允是皇帝與皇后所生，按照中國古禮所規定就是嫡子。允雖然年長，但卻是庶子。中國古代皇位的繼承法確定的基本原則是：立嫡、立長。就是說，先立嫡子，再立長子。康熙皇帝堅定地信守皇位繼承法的原則，遵？？中國帝制繼位的禮法，選擇皇后所生的允作為自己的皇位繼承人。
皇次子允十分聰明，才智超出了常人，他的氣質、風度和相貌，都是十分出眾的，令康熙皇帝非常滿意。康熙皇帝為了名正言順地培養他，就決定早早地確立他的太子身份，養育在身邊，重點進行全面地培養和訓導。康熙十四年（1675年）十二月，他就釋出詔書，立虛齡只有兩歲的允為太子。
幼年允的聰慧，表現在他的日常生活之中，令康熙皇帝愛憐不已。他四五歲的時候，康熙皇帝就開始教導他識字、習字和讀書。因為，康熙皇帝知道，幼年讀書，如日出之光，他本人就是從五歲的時候就開始讀書的。太子允開始他的讀書生活之時，勤奮的康熙皇帝依然在深入研究和探討儒學典和理論，同時，他一直在有意識地引導幼年的允接觸這�
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