第20部分(第1/4 頁)

鍾嶽一頭霧水，掛了電話，繼續撥通了下一個號碼。

趁著還沒撥通電話，胖嬸在一旁跟個好奇寶寶似的問道：“高利貸？小嶽你借高利貸了？”

鍾嶽搖了搖頭。

“喂。”

“鍾嶽！你讀不讀書了？身為一個大學生，連最基本的安全意識都沒有嗎？你知不知道，你讓老師擔了多大的責任？”

“額……不好意思，老師，您是……”

“我，韓建國，你班主任！”

“哦，韓老師，我沒借高利貸啊，誰說我借高利貸了？”

電話那頭傳來咆哮，“還跟老師狡辯！我告訴你，這事情處理不好，別回學校了！你知不知道，老師因為這事情，連副教授的職評都耽誤了，你看看你乾的好事！”

鍾嶽真是有些百口莫辯了，自己什麼時候借過高利貸了？

他自己怎麼不知道？

天吶，這都什麼玩意啊！

第四十五章　感悟

高利貸的事情，搞得鍾嶽一頭霧水，心裡想著假的肯定真不了，自己根本沒借，哪裡來的上門追債一說。雖然校方得到了鍾嶽沒有借貸的回答後，就沒有再電話過來，但是韓建國心裡還是覺得這個只見過一兩面的學生不是個正經人。

學校怎麼想的，鍾嶽暫時管不了了，回到家中之後，便開始安心練字，如今觀摩金農漆書的機會已經失效了，鍾嶽只能靠自己領悟。

他臨摹練字，完全不需要什麼字帖，筆法的成熟，只需要他有可寫的內容，這樣就足矣。一張四尺大宣攤開，剛剛好能夠鋪展在買來的那張樟木長桌上，鍾嶽擠了點墨汁在瓷碟上，開始了無盡的修煉。

現在鍾嶽並不缺筆法上的那一點點的缺憾，而是當他提起筆的時候，自己是否能夠將內心想要表達的東西，躍然於紙上。

吾心即吾筆。

這句話，短短五個字，然而做起來，是那麼得不容易。

煩躁的時候，那紙上的字應該如何來表達？是字形上刻意的雜亂嗎？好像又太過做作了。

開心的時候，是筆觸上的輕靈歡脫嗎？好像也不是。

一張四尺大宣，從a字母大頭的文字開始，書寫到了b字母打頭的一小部分。

鍾嶽將它隨意丟在地上，擱下筆，仔細思考著。

捫心自問，鍾嶽覺得地上這張作品，並沒有讓他很滿意的。不是說內容上的問題，金農漆書，本來就是隸書的延伸，在字與字之間，並不存在明顯的連筆，可能有的，也不過是隱含的呼應，這跟內容寫的是什麼無關。

“或許還是自己功力不夠，要用內容來作為載體吧。”

鍾嶽振作起來起精神，重新抽出一張新的宣紙。醞釀內心的情感，最好的方式那就是背詩了，古人融情於詩詞之間，藉助詩詞這個載體，抒發內心的情懷。

《水調歌頭》之中遙寄親友的思念，感嘆人生的百味雜陳，鍾嶽心情起伏跌宕，用筆來將內心的感受書寫在宣紙之上。

明月幾時有？

把酒問青天。

鍾嶽緩緩落筆，心中遼闊的畫面展開來。星暗月明，冷風萋萋，舉酒望月，這該是一種怎樣的孤寂遼闊的心境。

筆，由心而發。

漆書的風格，鍾嶽能做到掌握筆法，卻無法得到金農的認可，這便是書法靈魂上的缺陷。好的作品，它必然是傳神的。那些大師的作品，用的顏料、墨水，都是相差無幾，然而所表達的內容，則是讓這些原本普通的顏料、墨水，成為擁有靈魂和美感的線條。

不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

一筆一筆，鍾嶽儘量忘記筆劃間的承折起落，將自己的心神灌注在作品之上。

寫完了蘇軾的《水調歌頭》，又背起了稼軒的《破陣子》，那種將軍沙場征戰的肅殺、壯烈，以及行文至最後，悲愴的暮年失落之感，鍾嶽手中的筆，一直跟隨著心境在紙上跳躍著。

他的字，必然是肅殺剛硬，必然是那樣子寧折不彎的堅毅！

角落充了電自動開機的手機，一直忽明忽暗，一個接一個的電話，也不知道鍾嶽是不是按到了靜音，絲毫沒有聲音的傳出。

兩幅作品完畢，鍾嶽手腕已經微微發酸了。

鍾嶽進入到系統之中，驚訝的發現，筆法系統的熟練度，居然達到了百分之九十六，看來自己努力的方向是對的！

然而