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他們一起指向了西面。

“那正是我要想的。你們唯一要掌握的方法就是怎麼去忘掉重力，你們在這裡表演馬戲嗎！這叫做集合嗎！這叫做滑行嗎！現在每個人都聽著，滑到天花板去，在那裡集合！快！行動！”

如同安德期待的一樣，他們中的絕大部分本能地彈了出去，他們不是朝向包含著大門的那扇牆，而是朝向在安德稱為北面的扇牆，在走廊裡，這個方向是他們的上方。當然，他們很快就意識到了他們的錯誤，但太遲了——他們只能等到達北面的那扇牆才能作出反彈來改變方向。

而在同時，安德暗暗地將他們分成學得快和學得慢的兩類。那個最小的小男孩第一個到達了正確的目的地，他已經遠遠地穿過了大門，並敏捷地止住了身子。他們應該向他學習，他做得很好。而同時，他也是個驕傲和叛逆的傢伙，他可能還會對安德懷有怨恨，因為他是那群被迫光著身子穿過走廊的隊員中的一個。

�“你！”安德指著那個最小的孩子說，“哪裡是下方？”

“朝著敵人大門的方向。”回答很迅速，而且很不耐煩，好象在說，OK，OK，現在該學習一些重要的東西了吧。

“姓名，小傢伙。”

“這個士兵的名字叫做比恩（原文為bean，豆子——譯者著），長官。”

“起這個名字是因為個子象豆子還是腦袋長得象豆子？”其它隊員發出一陣鬨笑。“好吧，比恩，你學得不錯。現在聽我說，因為這很重要，沒有人願意冒著被擊中的風險穿過大門，以前在你移動之前，你還有十到二十秒的時間來準備。現在如果當敵人出來的時候，你沒有象激流一樣快速的穿過大門，你就會被凍住。當你們被冰凍時會發生什麼事？”

“不能移動。”其中一個隊員說。

“那就是冰凍的意思。”安德說，“但你會發生什麼事？”

這次回答的是比恩，他顯得從容不迫，聰明地答道：“你會沿著當初的方向以當初的速度繼續移動。”

“正確。你們，在後面的那五個，行動！”

那幾個學員驚詫地看著對方，安德將他們全部凍住。“再來五個，行動！”

他們移動著身子，安德也冰凍了他們。但他們繼續保持著運動，朝著牆壁漂去。而那最先的五個隊員正在大隊附近無助的漂盪著。

“看看那些所謂計程車兵，”安德說，“他們的指揮官命令他們行動，你現在看看他們在做什麼。他們是在這兒被凍住的，成了我們的拌腳石，而另五個隊員因為聽從命令進行了移動，他們是在那裡被凍住的，他們塞住了敵人的路徑，擋住了敵人的視線。我想你們五個會明白其中的要點。而且毫無疑問比恩是你們當中的一個，對嗎，比恩？”

他起初沒有回答。安德盯著他，直到他回答說，“是的，長官。”

“那麼要點是什麼？”

“當你被命令移動時，要移動得快一點，這樣一旦你被凍住時，你會彈開去而不會擋住自己隊友的行動。”

“非常好，至少我還有一個士兵能夠明白怎麼回事。”安德可以看到其它的隊員的怨恨正在增長，他們變換著重心，互相掃交換著眼神，但他們避免望向比恩。為什麼我要這麼做？作為一個優秀的指揮官，為什麼非得讓一個士兵成為眾矢之的？難道因為他們曾經這樣對待地我，我就要這樣來對待他嗎？安德很想收回成命，他想告訴其他的隊員，這個小傢伙比任何人都更需要他們的幫助和友誼。但當然，安德不能這麼做，至少在第一天不能這麼做。在第一天裡，甚至是他的錯誤也必須被掩飾成訓練計劃的一部分。

安德用勾子將身子移近牆壁，然後把其中一個隊員推了出去。“保持你的身體成一條直線。”安德說。他在半空中轉動那個隊員的身體，讓他的腳朝向別的隊員。當那個學員繼續移動著他的身體時，安德冰凍了他。其它學員笑了起來，“你能射中他的身體多大的一部份？”安德問那個正跟在被冰凍的學員腳下的男孩。

“我幾乎只能射中他的雙腳。”

安德接著問下面一個男孩，“你呢？”

“我可以看見他的身軀。”

“還有你呢？”

那個在牆下稍遠處的學員回答說，“整個人。”

“腳的目標不大，而且缺乏保護。”安德推開了那個冰凍計程車兵。然後在他下面曲起雙腳，就象跪在半空中一樣