15. 作法(第1/2 頁)

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週日一大早眾人又回到了熟悉的教室，開始讀揹著知識點。

今天是語文早自習，張美菱手裡拿著杯子過來找岑纓一道去接水:“小纓去不去接熱水？”

岑纓點點頭拿了自己米白色的保溫杯起身準備出去接水。

旁邊的謝津往前挪了很多，就在她即將跨出去時，謝津叫住了她:“等等。”

岑纓不明所以的回頭看去，男生臉龐清雋懶散，嗓音清淡:“幫我也接一下，感謝。”

張美菱眉頭一皺:“我說謝津你自己不會去接啊，什麼水還要我們小纓給你接？”

謝津挑了挑眉，“你想幫我接？”

張美菱輕嘖一聲:“臉皮真厚！”

岑纓:“好了好了，你們兩個不要吵了。”

“杯子給我。”

謝津把自己的保溫杯遞給她，兩女孩一起向教室外面走廊的盡頭接熱水。

張美菱:“不是我說，小纓你就是脾氣太好了，謝津明顯就是覺得你好欺負。”

岑纓想了想不在意的說:“好了，小菱只是接個水而已，沒你想的那麼嚴重啦。”

……

岑纓把他的保溫杯放在他桌子上的時候，他端起來放在桌角上，道謝:“謝謝啊。”

岑纓輕聲應了一下。

感覺他人就還挺有禮貌的啊，人也挺熱情的吧，至少在兩個人第一次見面時就是他給自己撐傘的。

不過有時候他的確是很拽，這種拽不是真正的行為上的，而是他有時候給人的感覺就是一副拽拽的形象。

之前她還覺得說不定他是一個比較不好接近的，就很高冷的那種人。

真正接觸之後才發現他這個人其實有很多面。

可能每個人都有很多面，岑纓想。

就比如一個文靜的女孩具有很多面的話，在好朋友面前和不太熟的人又或者是陌生人面前時所表現的行為舉止都是完全不同的。

語文早自習上，付莉宣佈了一個訊息:“同學們，新一屆的作文比賽就要開始了，有想參加的同學或者是感興趣的同學可以來我這裡諮詢一下具體的要求。”

同學們聽到這個訊息之後先是竊竊私語，互相調侃著讓對方去參加。

“你去啊，你小作文不是寫挺好？”

“去你的，我那小作文和這完全不是一個層次的，我去直接一輪遊懂不懂，一輪遊！”

“哈哈哈哈，笑死我了。”

……

作文比賽是全國性的，如果可以得獎的話是一個可以掛在口頭上炫耀的資本。

之前的話作文競賽如果獲獎的話還可以保送，最近幾年取消了這個政策，也就不存在什麼作文競賽保送生了。

不過像理科相關的競賽還是照樣該保送保送。

畢竟現代科技的發展離不開這些實驗，而實驗自然少不了資料的計算和精確的記量，這些都與數理化知識息息相關。

謝津從口袋裡掏出兩塊薄荷糖，放在她桌子上一塊很自然的問:“你要去參加嗎？”

岑纓伸出手拿走桌子上的薄荷糖，道了一聲謝，拆開外包裝把糖果放入口中。

瞬間薄荷糖的清涼之意傳遍整個口腔，連帶著喉嚨都冰冰涼涼的。

“參加什麼？”

謝津:“付老師說的作文比賽。”

岑纓想了想搖了搖頭:“沒什麼意向，全國作文比賽的一等獎我高二已經得到了，我想還是把機會讓給其他更需要的人。”

謝津聽完她這話，笑了一下:“沒想到你這麼心懷大義啊，思想覺悟挺高啊。”

岑纓:……

_

再過兩個星期十月份就要結束了，與之襲來的是又一次的月考。

這一次月考是按照上一次月考的成績來排位置的，而岑纓上次是年級第二，所以她的位置是在謝津的後面，也就是在本班考試。

陳益這一次沒有再說來摸謝津的神之右手沾神氣了，而是帶著於道理對著他雙手合十上下鞠躬，嘴裡還念念叨叨著:“讓我考個好成績，讓我考個好成績，求求了。”

謝津掀了掀眼簾，看著這兩人的動作忍不住扯了扯嘴角:“我說你們差不多行了，跟拜我有用一樣。”

陳益:“津哥，你不知道我們在作弊和做卷子之間選擇了作法，求求了讓我考個好成績吧！”

於