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虎子面露不屑，道：“教書的先生，教人讀幾本書，認得些字罷了，哪來的這麼大架子？”

唐老太太剛欲教訓幾句，於良成笑呵呵的擺擺手，制止了她，對虎子道：“讀書識字不過是根本，懂禮義、知廉恥，明白忠通道德，能辨正邪善惡才是真正的學識。”

虎子斜眼看去，道：“那你說說，什麼是正邪善惡？”

於良成搖搖頭，道：“你現在目不識丁，遠遠未到能辨正邪善惡的時候？如果你是可造之材，老朽日後自然會講！”

虎子道：“那你先要講些什麼？”

於良成道：“三字經。”“然後呢？”“百家姓、千字文、千家詩。”“完了？”“沒有！”“還有什麼？”“五言雜字、增廣賢文、聲律啟蒙、幼學瓊林、四書、詩經。”

虎子道：“只有十部書？”

於良成道：“打下了這些基礎，你就可以去學歷代的詩詞雜文，領會諸子百家的學說，飽覽歷朝歷代的史集，然後才可以去爭辨正邪善惡。”

虎子道：“我們可以開始了。”

於良成笑著點頭，看向唐中。唐中道：“書房已經收拾一新，先生請。”領路在前，帶著於良成和虎子出了門去，直入書房。

書房確已打掃一新，又為虎子加了桌椅，這裡便成了他聽師教誨之所。

桌上早已備好筆墨紙硯，正中放著一本《三字經》。

於良成的桌上只有筆墨紙硯，但卻無書。只見他端坐在椅子上，道：“你叫什麼名字？”

虎子道：“唐善，奶奶昨天剛給取的名字。”

“好！”於良成道：“唐善……”“你可以叫我虎子，我聽著順耳。”虎子打斷了他的話，道：“唐善！唐善！聽起來怪怪的！”

於良成笑道：“打斷別人的話說明你不懂禮儀，你明白嗎？”虎子搖頭。於良成繼續道：“虎子是你的乳名，家裡人可以稱呼。但對其他人，你只能叫唐善。”

唐善點著頭道：“我明白了先生。”

“好！”於良成道：“唐善，你桌是一部《三字經》。此書分為六個部分，先生每日為你講解兩個部分。三日以後，如果你可以背誦、書寫、講解此書，先生便正式收你為門下的學生。”

唐善道：“先生講完了嗎？”於良成點頭。唐善繼續道：“我已經明白先生的意思，請先生講書。”

於良成並不計較唐善自稱為“我”，而不是“善兒”，微微一笑，開始授學；他從“人之初，性本善。”開始，一直背誦到“人不學，不知義。”，然後開始講解此中含義；簡述讀書對一個人成長的重要，運用正確的教育方法可以使人成為可造之材；再來手把手教唐善將這一段，共計八十六個字書寫了一遍。

待這一切結束，時間剛剛過去半個時辰。於良成坐回到書桌後，拿起小云端來的茶壺，為自己斟了杯茶，徑自品起茶來。

唐善重新取來一張紙，將先生剛剛教過的八十六個字默寫了一遍，雖然看起來不算工整，可他倒是覺得非常滿意。等於良成放下茶杯，道：“先生怎麼不教了？”

於良成道：“今日只教《三字經》的前兩個不分，第二個部分等到午後再教。”

“不教了？”唐善撓了撓頭，道：“那我走了！”起身便要離去。

於良成皺起了眉毛，喝道：“站住！難道先生剛剛所教的第一部分，你已經可以背誦，能夠默寫，懂得其中的道理了？”

唐善道：“懂了！”

於良成起身行來，站在桌前，道：“寫給先生看看？”唐善一邊書寫，一邊背誦，順便將其中道理講給他聽。八十六個字寫得雖然有些潦草，可於良成卻“呵呵”發笑，道：“好！我們再來第二部分。”

他從“為人子，方少時”背誦到“首孝悌，次見聞”，例舉黃香和孔融的故事，並講解了書中要人懂禮儀、孝敬父母、尊敬兄長的含義。

待他講解完，唐善又已默寫了下來，並將此段背誦了一遍，把其中的含義如數講來。

於良成不能不為唐善的聰慧而感到驚異，道：“唐善？說實話，不許欺騙先生，你以前沒讀過書，不認得字？”

“沒有！”唐善如實答覆。

於良成似有不信，一口氣將《三字經》的剩餘部分全數講來，並一一講解此中道理。唐善依舊如前，只是將書上的文字與他對過，便可以隨口背出，默寫一遍，再講出其中道理。

整整一個上午的時間，唐善竟然將《