第三十九章 三大變招(第1/2 頁)

“根據規則，張景耀的出其不意，使得藍隊獲得勝利，而且張景耀發號施令，你們集體改變打法，這說明你們提前商量了戰術，有組織有安排，勝過一味的盲打莽撞，奪旗獲勝得到五個積分，佈置戰術獲得一個積分，張景耀今天積分為六分。其他人……” 劉猛開始論功行賞，給每個人打分。畢竟規則就是規則，說了就要算話，這關係到出線賽，而且擺在這裡，也方便劉猛提升士氣。 結果打下來，每個人的表現亮點都有一分，比如孟德東攻勢凌厲，加一分。中了徐之軒重拳後能迅速化解，短時間重新啟動，再加一分。 劉猛根據每個人的突出點加分，孟德東排名第二，獲得四分。而其他人也根據不同的優勢，加了分，就連易戈也有兩分，亮點是不拋棄張景耀，敢於出言吸引宋歆蓉。而最後集體攻打徐之軒的時候，他宛如瘋狗。 這兩個得分情況真是讓人一言難盡。 宋歆蓉在旁邊微微赧然，心想劉教練你怎麼沒個正形，對我出言拉仇恨也算得分？ 宣佈了得分情況，易戈在那邊喃喃自語，“瘋狗……我什麼時候像瘋狗……” “劉教練你是不是變著法想罵我？”易戈不滿道。 劉猛淡淡撇嘴，“評價是中肯的，你也不看你當時的情況。但你千萬別覺得這個評價是不好的，相反，這是個非常好的狀況，你只是沒有章法，但瘋狗狀態下你有的是更強的專注力和對目標的執行力。我覺得如果你能夠善用出來，未必比不上今天徐之軒達到的“守一”心之境。” 竟然是這麼高的評價？ 眾人紛紛側目，易戈想了想，突然覺得好像能接受了。 張景耀則看向劉猛，他好像確實有一套，關鍵是不會歧視任何一個人，包括易戈這種交了錢進來的替補，他也能發現他的優勢，並善加引導。 似乎確實是如此，易戈別看平時慫慫的，但一旦真正的退無可退的時候，他往往能不管不顧的直奔目標而去。如果真如劉猛所言，能開發出他的“瘋狗”狀態，沒準真的大有可為。 劉猛對所有人都一視同仁，每個人都能說出優點，但放自己這裡，也就只有一個賽前制定戰術得了一分？ 沒病吧！？ 等於如果不是自己拔了旗贏了，加了五分這個硬性分數。自己今天在劉猛的眼裡就只有一分亮點？ 這不是針對什麼是針對！？ 原本還想著自己能夠在積分榜上一騎絕塵的，結果算下來也只有六分，比第二名的孟德東高了兩分而已。 而如果後面的對練中，獲勝者一個五分加上去，就能輕輕鬆鬆超越自己了。 張景耀嚴重懷疑這是劉猛的陰謀，就是控制分數來給所有人保持競爭力，讓所有人都認為自己努努力就能上，而不至於被前面領先的人給超得太遠，導致消極訓練。 可惜自己沒有證據。 “好了，對練結束，相信你們都看出來了自己的不足，接下來是針對不足，進行基礎訓練。” “大家的武學基礎都來自於《洛南武韜》，不要小看我們的武學架構，這套武學科目背後來自於公認的新洲大宗，玉真門，密宗派，形意門的專家老師們的編撰，要放古代，都是一些不傳之秘，不知道多少人為得到其中的知識技能而爭鬥得頭破血流。” 在古代，這些修行法門武學就是弱肉強食社會的保障，宗門，國家，都在爭奪這些戰略資源，並敝帚自珍。 只是在現代這些技術公開了，成為了義務教育用來大範圍選拔人才的工具。 當然，現在有電子計算機先進的各種儀器裝備的輔助下，修行的技術法門也在與時俱進。很多法門都在不斷推陳出新，作為教科書編撰的法門武學，畢竟有其普適性的侷限，所以在先進性上已經有些落後。 而普通學生是無所謂這種先進性的，他們不參加比賽，大學後才能進入國家暴力機關和部門，在學生時期只要不是專業對口，也不需要修行更先進的戰鬥技巧和功法。 但加入了武訓隊就不一樣了，劉猛需要交給眾人的是很多針對實戰的技術功法。 “我們德育高中，是基於玉真門的《吐納術》進行丹核的修行，作為吸納元氣的溫床。這是公認極其先進的法門，能與之相比的還有密宗派的《大攤屍法》，又比如在鹿洲，他們廣泛修行的基礎法門叫《培元功》。瀛洲的《心遁法》……很難說這些法門在凝聚丹核，幫你們呼叫元氣上面誰更好，都各有優劣。我們的吐納術在於各方面都很平衡，是門很先進的技術，大家要珍惜，並善於運用，基礎修行功法，堅持勤練，能夠給伱們帶來一生的裨益！” 基礎修行法門，是經過時間驗證後的副作用低，能幫人體修行出元氣的法門。當然，在人類溝通天地元氣，修行的過程中，曾經出現過群星閃耀的年代，這些各種各樣的修行法門，其實也有不少失傳了，流傳到現在的只有百之四五。後面又在科學的輔助下，慢慢形成了各洲的風格和趨同，變成了體修科目義務教育的內容。本小